理研研究員総会で= 398;講演

Thinkmap

　ӌ= 8;　　&#= 29420;創的に生きるにはz= 89;生きるとは

本హ= 5;は2010年１月29日、理化= 398;研究所の研究員総会= ;で｢独創性の研究｣&#= 12392;題しておこなったŤ= 11;演をまとめたもので= す。講演は、若い研= 1350;者を対象に「独創௚= 0;研究をするには」必&= #35201;な準備としての精= 070;的Principle と「独創= 340;研究をすると｣ 何を覚悟しなけれ&#= 12400;ならないか、私のŀ= 76;験から Episode を語った= 418;のです。、その時の= ;結論は、「独創的に&#= 30740;究する」とは ｢独創的に生きる&#= 65379;ことだ、というこ{= 92;なので、本稿の表題= はそのようにしまし= 2383;。また講演では、ӎ= 0;するには」と「する&= #12392;」は入り混じって= 356;ましたが、Thinkmap では、「= 377;るには」を Route Map, 「すると= 301;を Episode として分&= 626;しました。

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Route Map 　୾= 0;創的に生きるには

l = IntroductionⅠ 　独創の核= 515;は「二人仕事」と「= ;純粋さ」

l = IntroductionⅡ　「頭のä= 06;の知識」と「頭の中= の知識」

l = Action PrincipleⅠ= &#= 35328;葉に足をすくわれ{= 94;いこと

l = Action PrincipleⅡ= &n= bsp; 社会常識= 391;なく社会真理に従え= ;

l = 「୾= 0;創的に生きる」ため&= #12398;心構え　3項目

一ஶ= 3;懸命でなく真剣に　&= #30446;前仕事は80%の努力で: 一஽= 8;でなく二番でよい

EpisodeⅠ　最初の&= #25104;功の後に何がおこ= 387;たか

l = 最࠶= 1;の成功の前と後、な&= #12380;話を分けるのか

l = 独࠾= 9;的仕事の最初の成功&= #12288;「化学プロセス工= 398;」

l = 独࠾= 9;的な研究課題　｢瀬&= #25144;内海の汚染｣

l = 独࠾= 9;的活動　メーカーと&= #23550;決して「排ガス規= 046;」実現

l = 袋ࡤ= 1;き、反論「裁かれ= 427;自動車」、東大追放= 289;逆転させた人

l = 独࠾= 9;的教育　「考える遺&= #20253;子工学」　

l = 定ॲ= 0;後しかできない独創&= #30740;究　｢水俣病の科= 398;｣

EpisodeⅡ= &n= bsp; 最初の成= 151;までの世界　可能性= ;と立消えの海

l = 成ࡃ= 1;前の世界とその記述　

l      = 矢੐= 8;教授との最初の出会&= #12356;　

l      = 生૷= 9;最高に勉強の1年間　ソ連物理　&#= 29702;論化学工学の構想

l      = 突୒= 2;の暗転　開発研究の&= #21629;令　爆発事故

l      = 極య= 2;でやめる準備　不安&= #12392;不毛の1年　最低の修士論&#= 25991;

l      = なӖ= 0;期待を裏切られたか&= #12288;指導者の複雑心理

l      = 暗ࣩ= 2;のあとの新設研究所&= #12288;偽善なしの天国的= 154;間関係

l        武ฅ= 5;Schoolで　日本人の研究&#= 12398;弱点を研究

l        東࣪= 3;から｢戻れ｣　「プ&= #12525;セス工学」研究室= 434;まかされる

l        「Ӣ= 3;ロセス工学」も立ち&= #28040;えの危機、ばん回= 395;は東欧旅行

l        私ӗ= 2;いう人間の革命にな&= #12387;た　東欧旅行

&nb= sp;

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Route Map 独創的に生= 365;るには

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&nb= sp;

以下、私= 399;「どうしたら独創的= ;になれるのか」とい&#= 12358;Themaについて#= 441;します。私はこのテ= ;ーマについて、二つ&#= 12398;面から研究し、す{= 91;に論文を書いていま= す。一つは「天才は= 2394;ぜ独創的なのか」ӗ= 2;いうテーマで、これ&= #12395;ついては南部陽一%= 070;を対象にして本格的= ;な研究をし、南部陽&#= 19968;郎の独創性の秘密|= 34;探るという3篇の論文= 395;まとめました。もう= ;一つは「平凡人はど&#= 12358;したら独創的研究{= 64;できるか」という<= span lang=3DEN-US>Themaです。私!= 258;身の研究生活の裏面= ;を容赦なく暴きだし&#= 12390;考察し、どうした&#= 12425;独創的研究ができ|= 27;かという論文にま= とめてあります。こ= 2398;ように私は, 独創性に= 388;いてはすでに言うべ= ;きことは言っている&#= 12398;に、今日また「同{= 76;Themaで話をす= 427;のはなぜか」という= ;疑問にお答えしたい&#= 12392;思います。

　　まず= 289;最初にはっきり否定= ;しておきたいのは、&#= 31169;は論文の内容を要ƅ= 36;よく紹介するために= 話をするのではない= 2371;とです。つまり論ਧ= 1;を読むのは面倒だか&= #12425;話だけ聞いて要点= 434;つかもうという人の= ;ために話をする気は&#= 12394;いということですz= 90;私は論文を読んでく= れて、興味をもって= 8996;を身に来た人のたә= 7;に話します。論文を&= #35501;んでその内容をつ= 363;んでいる人のために= ;さらに話をするのは&#= 12289;私の場合、論文とŢ= 41;は根本的に違うとこ= ろがあるからです。= 5542;文も話も知識と考Ӕ= 0;方を伝えるものです&= #12364;、論文は、「頭の= 806;に置かれた」「つじ= ;つまの合った」「知&#= 35672;と考え方」である{= 98;に対し、話の方は、= 論文を書く前に「私= 2398;頭の中にある」「௽= 3;識と考え方」を伝え&= #12424;うとするものだか= 425;です。「頭の外の世= ;界」と「頭の中の世&#= 30028;」の違いです。

　　論文= 398;世界の特長は、問題= ;が整理され、要素に&#= 20998;割され、論証され{= 90;いることです。これ= は言葉による表現の= 3487;命です。これに対ӕ= 5;、言葉によって表現&= #12377;る前の「頭の中の= 693;識」は要素に分割さ= ;れてはいません。例&#= 12360;ば「ある人の肌」|= 34;言葉で表現するには= その色、桑らかさ、= 8201;かみ、においと分Ӕ= 9;て記述しますが、頭&= #12398;中で覚えているの= 399;」「その人の肌その= ;もの」です。では頭&#= 12398;中の「そのもの」|= 34;表現するのに言葉し= かないか、と言うと= 2381;うではありませんӍ= 0;人の肌の表現ならル&= #12494;ワールの絵の方が&= 596;弁でしょう。また言= ;葉ですべて表現でき&#= 12427;訳ではありませんz= 90;においを表現できる= 言葉はありません。

　　それ= 395;もかかわらず、知識= ;や考え方の表現法と&#= 12375;ては論文の方法がÚ= 07;一の正しい方法のよ= うに考えられていま= 2377;が、これは表現のऩ= 5;用的目的について少&= #12375;考えてみると間違= 356;であることに気付き= ;ます。表現の実用的&#= 30446;的は、相手が求め{= 90;いる知識と考え方を= 相手が納得する形で= 0253;えることでしょうӍ= 0;その時どんな表現が&= #26368;適かは相手の頭の= 013;の知識と考え方によ= ;って変わってくるは&#= 12378;です。論文はどん{= 94;予測知識も経験も前= 提にしない説明の Styleです。極= 471;にいえば、魚に直立= ;歩行を説明するよう&#= 12394;ものです。一方、Ĳ= 93;識伝達の実用的目的= からすると、説明を= 9702;解するだけでは不ࡓ= 3;分で、それを使いこ&= #12394;す必要があります= 290;このような高度の伝= ;達目的のためには、&#= 21463;け手の頭の中の知Ť= 72;を十分に利用する必= 要があります。GolfのSw= ingの野球選手への説&#= 21069;は、素人初心者へ{= 98;説明とはまるで違っ= ていて当然です。こ= 2428;と関係あることでӕ= 7;が、話が論文と違う&= #28857;がもう一つありま= 377;。それは論文が著者= ;の一方向的な語りMonologueであるの= 395;対し、話は聴衆の反= ;応を見て、それに応&#= 12360;ながら行う二方向{= 98;語りDialogueであるこ= 392;です。

　　私が= 169;の論文をすでに読ん= ;でいる人々に向かっ&#= 12390;、同じThemaでお話す= 427;理由は,

「頭の中= 301;の知識と考え方を聴= ;衆との「Dialogue」の形で= 253;えたかったからです= ;。「頭の中」とDialogueにこれほ= 393;こだわるのは、この= ;二つが今日の話の主&#= 38988;である独創性に不Ö= 87;欠な要素だからです= 。Dialogueを実現す= 427;ため, 今日はま= 378;、聴衆の方々から質= ;問を受け、これによ&#= 12387;て聴衆の関心とLevelを知り、= 371;れを受けて私が話し= ;をし、残りの30分を聴衆= 392;のDiscussionに当てる= 104;定です。

Introduction&#= 8544; &#= 12288;独創の核心は「二É= 54;仕事」と「純粋さ」=

　　

話の核心= 395;入る前に、私が事前= ;に指定、配信した論&#= 25991;について、その要Ġ= 57;を指摘することにし= ます。まず、凡人が= 9420;創的になるには「ӗ= 3;うしたらよいか」を&= #35542;じた論文では、独= 109;的な仕事をRock Climbingにたとえ= 289;それに成功するには= ;WhymanとHo= ｗman&#= 12392;いうように性格のĬ= 64;なる二人がRouterとCl= imberになって役割を分&#= 25285;して協力すること{= 64;必要なことを述べま= した。

つぎに、｢天才｣&#= 21335;部の独創性をさぐ{= 87;た論文では、最初に= 書いた論文がノーベ= 2523;賞に相当するほどӗ= 8;俊才であったこと、&= #12381;の秘密は彼は「頭= 398;中」に「教科書」の= ;物理の世界とはまっ&#= 12383;く違う物理の世界|= 34;持っていたらしいこ= とを明らかにしまし= 2383;。そして彼の性格ӗ= 8;特長は上の人や周り&= #12398;人の評価をまった= 367;気にしないほど自負= ;心が強いことを明ら&#= 12363;にしました。最初{= 98;仕事の後8年間、自= 998;で選んだトンネルに= ;入りっぱなしでした&#= 12290;研究上一番大事なą= 78;に、日本国籍を捨て= る決断をせまられま= 2375;たが、この時の決ਪ= 9;は純粋なもので、日&= #26412;での評判を気にし= 390;いません。彼を特長= ;づけるのは、自負心&#= 12395;支えられた精神態ò= 30;の純粋さです。この= ような純粋さでは、= 0154;生の敗残者になるӗ= 8;が普通ですが、南部&= #12398;ばあいは、純粋に= 444;の天才を認めて、長= ;いトンネルの間、彼&#= 12434;支えた上司が米国{= 95;いました。純粋さが= 純粋な支持を呼び寄= 2379;たのです。

Introduction&#= 8545;　「頭の外の知識ӎ= 1;と「頭の中の知識」<= /span>

事前配信$= 039;料には、これらの論= ;文の他に、Thinkmapという一種の自作&#= 30334;科事典が入ってい|= 14;す。これは一見独創= 性の議論に無関係に= 5211;えますが、実はそӓ= 8;でなく今日のお話の&= #22303;台になる考え方を= 034;したものです。要点= ;は明確です。まず第&#= 19968;に「頭の中の知識{= 01;と「頭の外の知識」= は違う、頭の外の知= 5672;は情報だが、頭のߑ= 3;の知識は情報のよう&= #12395;断片化されてなく= 390;、現実の世界のよう= ;に一つの連続した構&#= 36896;になっているとい{= 58;ことです。次にそれ= ならこの頭の中の知= 5672;の構造をどのようӗ= 5;して調べ、それを人&= #12395;伝えることが出来= 427;かという難問ですが= ;、これは現実世界で&#= 12356;くつものTownを巡り、= 446;指す宝物があるSiteを訪ね歩= 367;探検旅行に似ていま= ;す。そこでまず必要&#= 12394;のは、いくつものTownの位置と= 381;れをつなぐRout Mapです。さ= 425;にそれぞれのTown内の道とSiteを示したTown Mapです。

これを頭の中の世&#= 30028;と比べてみますとz= 89;求める知識をふくむ= 知識のかたまりが、Siteに相当し= 414;す。知識のかたまり= ;といっても頭の中で&#= 12399;　断片的な情報のĈ= 63;ではありません。そ= れでは頭の中に憶え= 2390;いられないはずでӕ= 7;。頭の中では、関連&= #12377;る知識は核となる= 693;識に意味としてつな= ;がっていて、順々に&#= 24341;き出せるようにな{= 87;ています。その核と= なる知識は言葉や概= 4565;ではなく、忘れらӚ= 8;ない光景とかEpisodeです。Episodeとは印象= 395;焼き付く意味を持っ= ;た一まとまりの光景&#= 12354;るいは事件のこと{= 91;す。頭の中の知識の= 世界ではSiteに相当す= 427;のはEpisodeだという= 398;が私の主張です。=

頭の中の世界と頭&#= 12398;外の世界で大きくű= 49;うことが二つありま= す。一つは頭の外の= 9990;界では「知識」とᦉ= 8;考え｣とは切り離さ&= #12428;たものですが、頭= 398;中では、知識と考え= ;は密接につながって&#= 12356;て別れてはいませ|= 35;。また頭の外の世界= ではある考え方が正= 2375;いことを確認するӗ= 5;は、論証という操作&= #12364;必要で、これは、= 300;正しいと仮定された= ;こと」の上に組み立&#= 12390;られる「直線的なţ= 42;理操作」です。これ= に対し、頭の中では= 0309;かが正しいというӕ= 1;とは決定的ではなく&= #12289;いろんなものが互= 356;にもたれ合って正し= ;さを確信させていま&#= 12377;。それが本当に正{= 75;いかどうかを決めら= れるのは実験と行動= 2384;けです。

「頭の中」の知識&#= 12392;「頭の外」の知識{= 98;関係こそが独創性を= 考えるKey Point と思いま= 377;。それはこのことが= ;南部の論文と研究過&#= 31243;を詳しく研究し、Õ= 35;部の頭の中で知識と= 考え方がどのような= 0855;合になっているかӛ= 4;推理した結論だから&= #12391;す。南部の「頭の= 013;にある物理の世界」= ;は同じ物理屋である&#= 31169;にも推理できまし{= 83;ので、頭の中の物理= の世界の構造を知識= 9968;般の世界の構造にॳ= 5;げたものです。

Action PrincipleⅠ 言葉に足= 434;すくわれない

&nb= sp;

私が論文= 392;は別に話を重視する= ;理由は、大事なこと&#= 12391;ありながら論文で{= 99;伝えられないことが= あるからです。「ど= 2358;したら独創的になӚ= 8;るか」は、私自身が&= #32118;えず模索し続けて= 356;る問題で、その結果= ;として、日常たえず&#= 24847;識し守っている一Ű= 99;の Action Principl= e (行動原則) がありま= 377;。これら行動原則こ= ;そが、独創的になろ&#= 12358;とする人々に直接{= 95;役に立つはずのもの= です。実際にこれは= 2823;学の研究室で、独࠾= 9;的な研究者を育てる&= #12398;に、非常に効果が= 354;りました。しかしこ= ;の「行動原理」のよ&#= 12358;なものは論文にはÑ= 86;来ませんので、ここ= で話として紹介しま= 2377;。

私の研究室の Action Principle (行ࡈ= 5;指導原則) はきわめ= 390;具体的のものですが= ;、その基本になって&#= 12356;る認識は二つあり|= 14;す。第一は「言葉に= まどわされるな、言= 3865;の浮石に足をとらӚ= 8;るな」です。第二は&= #12300;社会常識を盲信す= 427;な。社会の現実に目= ;を見開け」です。驚&#= 12367;ほどの多くの人が{= 71;の認識を欠いていま= す。認識を欠いたま= 2414;行動に出るので独࠾= 9;的なことができなく&= #12394;っています。言葉= 398;世界は他人が作った= ;頭の外の知識の世界&#= 12391;す。それに従って{= 56;るなら、社会的に議= 論として通用する考= 2360;を作り上げ主張すӚ= 7;ことはできます。し&= #12363;し、実験上あるい= 399;経験上は確かだが、= ;言葉として論証でき&#= 12394;いような独創的なŇ= 71;えを作り上げること= はできません。それ= 2399;その時点では、「෌= 8;葉が不十分」だから&= #12391;す。言葉が正しい#= 469;識に不十分なのは、= ;二つの場合がありま&#= 12377;。一つは、言葉が{= 94;い場合です。例えば= 色に関心のある人は= 2289;百色ぐらい区別でӔ= 5;ますが、色を表す言&= #33865;は10個ぐらい= 375;かありません。臭い= ;を表す言葉は「いい&#= 39321;り」「いやな臭い{= 01;の二つしかありませ= ん。嬉しい気持ちも= 8750;常にさまざまですӔ= 4;、「嬉しい」以外に&= #35328;葉はありません。

言葉でさらに困る&#= 12398;は言葉はあっても{= 00;無いもの」が多いこ= とです。例えば無限= 2823;は、言葉があり、ා= 2;号もありますが、そ&= #12428;は数学的には存在= 375;ないものです。ある= ;意味でそれと同じこ&#= 12392;ですが「幸福」と{= 99;、言葉があるだけで= ないものです。「不= 4184;」は確かにありまӕ= 7;。したがって不幸を&= #36991;ける方法もいろい= 429;考えられます。しか= ;し「幸福になる」こ&#= 12392;を考えることは、ø= 47;味がありません。「= 幸福」は無いものだ= 2363;らです。この無いә= 8;のを、あるように思&= #12387;て追いかければ、= 393;こかに大きな無理が= ;生じます。

項目】

研究者、= 305;に若い研究者は、研= ;究の日常で、絶えず&#= 35696;論して自分を育て{= 90;いく必要があります= 。研究室と称して研= 1350;者がグループを作Ӛ= 7;主な目的は、このよ&= #12358;な議論にあるので= 375;ょう。したがって研= ;究に言葉は欠かせな&#= 12356;のですが、言葉はž= 91;違った考えに引き込= む可能性も強く持っ= 2390;います。そこで言ഺ= 5;を使いながら言葉に&= #36275;を取られないこと= 364;、独創的研究を実現= ;するための鍵です。&#= 12381;う考えて私は議論{= 98;時、守るべきだと思= っている原則をまと= 2417;て私の研究室の憲౉= 6;にしました。それを&= #20197;下に示します。

1.&n= bsp;       報告は　｢要する&#= 12395;｣というな　　　z= 88;　　つねに具体的に&#= 35441;せ

2.&n= bsp;       説明は　つじつま&#= 12398;合った話にするなz= 88;　　合理的説明でき= ないと言え　　

　         =         =             &nb= sp;         　　　(もӖ= 7;ともらしい説明はか&= #12394;らずウソ)

３ᦁ= 4;議論は　意見論争は&= #12377;るな        =        証拠で決= 528;できる場合に限れ=

　ӌ= 8;　　(意見の違いは論争&#= 12391;は決着しない)　　　　　　= 288;　（強引な主張はや= ;らせて失敗させる）

&#= 65300;．研究は　= 426;の前で考え込むな　= ;　　　　　　だめで&#= 12514;トモト　やってみ|= 27;

　ӌ= 8;　　　　　　　　　&= #12288;　　　　　　　　= 288;　　　　　　ӌ= 8;（やれば失敗する　&= #22833;敗すれば考える）= 288;　　　　　　　　=

読めばわ= 363;る通りの簡単明瞭な= ;ことですが、なぜこ&#= 12428;が独創性を育てる{= 98;に大事なのかの説明= は後にして少し補足= 5500;明をします。

「要するにという&#= 12394;」は、実際上もっ{= 92;も重要な原則で「要= するに」と言えば、= 2624;金を取っていましӖ= 3;。イワシとメダカに&= #12388;いて行った研究を= 418;とに「要するに魚は= ;」という議論をしな&#= 12356;、ということですz= 90;具体なものだけが発= 見の機会をあたえる= 2398;であって、不用意ӗ= 4;一般化抽象化が、独&= #21109;的発見への貴重な!= 469;をのがしてしまうと= ;思っているからです&#= 12290;

「もっともらしい&#= 35500;明はするな、わか|= 25;ないと言え」も同じ= 趣旨です。もっとも= 2425;しい説明は人を安ও= 5;させますが、詳しく&= #12399;事実と合わないだ= 369;でなく、せっかく出= ;会った発見の芽を見&#= 36942;ごすことになりま{= 77;。

　「意見#= 542;争をするな」も大事= ;な原則です。意見を&#= 35328;うことは大事で、{= 81;れに反論することも= 大事です。しかしそ= 2428;以上、法廷弁護士ӗ= 8;ように「議論で相手&= #12434;打ち負かそう」と= 377;るのは止めなさい、= ;ということです。科&#= 23398;上の議論で、言葉{= 91;決着がつくものはあ= りません。決着をつ= 2369;られるのは実験デӦ= 0;タか計算結果です。&= #12391;すから意見論争に= 394;ったら、どちらかが= ;実験結果か計算結果&#= 12434;持って来るまで、ţ= 42;争を中止するのが正= しいのです。これに= 8306;連して注意したいӗ= 8;は、「話せばわかる&= #12301;ということが、社= 250;道徳の基本のように= ;信じられていますが&#= 12289;迷信だということ{= 91;す。確かに、知らな= かった事実があれば= 2289;話せばわかるはずӗ= 1;すが、多くの場合そ&= #12358;単純ではなく、意#= 211;の違いが根本にある= ;ので、話せば話すほ&#= 12393;対立は深刻化する{= 98;が普通です。

言葉によって独創&#= 12364;邪魔されないため{= 98;最後の決め手は「机= の前で考えない」と= 2356;うことです。机の࠺= 9;で考えるとは、実験&= #12289;調査、計算という= 855;体的な作業と無関係= ;に頭の中だけだ「右&#= 12395;行くべきか、左にŜ= 92;くべきか」思い悩む= ことです。一番いけ= 2394;いのは「行動に出Ӛ= 7;べきか、否か」を悩&= #12416;ことです。なぜい= 369;ないかというと、「= ;悩む考え」をつきつ&#= 12417;ると「やる」とい{= 58;結論にはならず「や= めとく」ことになる= 2363;らです。言葉によӚ= 7;論理的思考は、否定&= #30340;想像の方に強いか= 425;です。情報もないこ= ;とを、言葉と理論で&#= 24819;像して、こちらがĵ= 06;実に有利というよう= な結論がでるはずは= 2354;りません。ダメでモトモト、やって&#= 35211;るしかない、とい{= 58;のが私の原則です。= このように｢考える= 5379;ことは大事であるӗ= 5;しても、不用意に考&= #12360;出すと、言葉の持= 388;弱点に引き込まれて= ;しまう恐れがありま&#= 12377;。それを避けるに{= 99;、考えるという行為= を実験、調査、計算= 2392;いう「実行行為」ӗ= 2;結びつけて、それと&= #19968;緒に行うことを条= 214;にすることだと思い= ;ます。それが「机の&#= 21069;で考えるな」の意Ø= 19;です。

　　　　Action Principle&#= 8545; 社会常識= 391;なく社会真理に従う= ;

独創的に= 740;究したい人は多いの= ;に自分は独創的だと&#= 33258;負できるほどの人{= 99;ほとんどいません。= その原因は人々が独= 1109;性についての迷信ӗ= 5;惑わされ、考え違い&= #12434;しているためと思= 356;ます。一番の迷信は= ;独創性が周囲から、&#= 31038;会から高く評価さ|= 28;るものと思っている= ことです。確かに独= 1109;的成果で成功したߟ= 4;は高く評価されます&= #12290;しかしそれは成功= 375;たから評価されてい= ;るのであって、成功&#= 12377;るまでは評価され{= 90;いません。独創的だ= が成功しなかった人= 2399;私の知る限り数多Ӕ= 7;いますが、評価され&= #12394;かっただけでなく= 490;斥され途中で消えて= ;しまっています。で&#= 12377;から周囲や上司か|= 25;「独創的だ」といわ= れた時は, よほど用= 515;して聞かなければな= ;りません。「独走的&#= 12384;」という意味だか|= 25;です。自分の上司や= 周囲の評価を気にす= 2427;なら独創性はマイӡ= 0;スであるばかりでな&= #12367;将来の地位も危な= 367;します。

でも志を立てて研&#= 31350;者になった以上、Ø= 08;囲からの評価は期待= せず、自分の考えで= 0309;か成し遂げようとজ= 5;っている人はいます&= #12290;研究が好きで研究 = 773;になり、自己実現の= ;場を、地位ではなく&#= 20181;事に置く人ならそ{= 58;考えるでしょう。私= の以下の話はそのよ= 2358;な人に向けたものӗ= 1;す。

私の話の主要部分&#= 12399;、私がいくつかのĦ= 20;創的な仕事ができた= Episodeです。Episodeですから= 289;聞けば擬似体験が出= ;来ます。これによっ&#= 12390;独創を実現する上{= 91;出会う困難や、それ= を乗り越える術につ= 2356;て、頭の中で準備ӛ= 4;することができるよ&= #12358;になるでしょう。= 371;れらのEpisodeをよく理#= 299;してもらうためには= ;まず、Route Map (Episode をෑ= 0;ね歩くための Orientation) を৻= 2;示します。このよう&= #12394;Route Mapに第一に= 823;事なことは、人が迷= ;い込みやすい間違っ&#= 12383;Routeを指摘す= 427;ことでしょう。それ= ;は社会常識です。独&#= 21109;性と研究に関して{= 99;、科学に夢をもつ若= い人が確信をもって= 0097;わない社会常識とӗ= 9;、次のようなもので&= #12375;ょう。

l         人生は短= 367;科学は長い

l         研究は人'= 006;の未来のため

l         一生懸命= 420;れば、結果はついて= ;来る

でもこれ= 434;、30年40= 年、Business (ビジネス)= の研究現場で苦闘&#= 12375;てきて,いまは組 = 340;を離れて人生の夕暮= ;の中にいる研究者、&#= 25216;術者の先輩に見せ{= 83;ら、間違いなく「こ= れは現実ではない」= 2392;言うでしょう。私ә= 8;同意見です。これは&= #12289;社会常識ではあっ= 390;も、社会現実ではあ= ;りません。でも現実&#= 12398;認識を間違ったらz= 89;独創に成功するはず= はありません。では= 9694;実はどうなのか。బ= 9;はこれを自分の経験&= #12398;Episode で語ろう= 392;思います。でもEpisode の森に入= 427;前に、長い Route (ルート)の意味を#= 211;失わないように、社= ;会常識と社会現実と&#= 12398;違いを、いくつか{= 98;具体例で示しておく= のが、良いと思いま= 2377;。具体例として、ߍ= 8;の三つの社会常識を&= #12360;らんで、私が確信= 377;る社会現実を、対置= ;するとつぎのように&#= 12394;ります。

l         仕事は短= 367;人生は長い

l         研究はビ= 472;ネスの手段　組織生= ;き残りの手段

l         仕事は一= 983;懸命ではダメ　真剣= ;にやれ

&= nbsp;

常識の間$= 949;いについて少し解説= ;します。まず「人生&#= 12399;短く科学は長い」{= 95;ついていうと、科学= そのものは長いかも= 0693;れませんが、研究್= 3;の仕事についていう&= #12392;、人生より長い仕= 107;なんてありません。= ;それは会社で働いて&#= 12356;れば誰でも気付く{= 71;とです。どんな開発= 課題も10年で終わ= 427;こと、自分の部署も= ;役割も10年でまっ= 383;く変わること、会社= ;そのものでさえ30年以上保= 388;とは期待できないこ= ;とは、40歳以上の= 154;なら誰もが気付いて= ;いるところです。し&#= 12363;し常識が頭の底にē= 31;っていると、事態を= 直視しなくなります= 2290;人が現役で働いてӓ= 6;る40年の間に= 289;3回も4回も仕事を根本的&#= 12395;変えなくてはなら{= 94;くなっているので、= それへの準備とか対= 1574;が必要なはずですӍ= 0;それは別の専門分野&= #12398;勉強とか、結婚相= 163;と二人で稼ぎ、一人= ;が職を離れても、生&#= 27963;を支えていける計Ĭ= 11;とかですが、常識に= とらわれると、見通= 2375;が安易になり、やӚ= 5;なければならないこ&= #12392;を避けます。その = 080;果、研究者、技術者= ;は、年を取ればとる&#= 12411;ど、みじめになり|= 14;す。

　　次は= 300;研究は人類社会の未= ;来のため」という常&#= 35672;です。研究者は、Ķ= 38;会からお金をもらっ= て初めて生活ができ= 2289;研究ができるのでӕ= 7;から、社会に向かっ&= #12390;は、「研究は人類= 038;会のため」というメ= ;ッセージを発し続け&#= 12427;必要がありますがz= 89;真実には目をつぶっ= てはならないし、何= 2424;り自分自身をだまӕ= 5;てはならないと思い&= #12414;す。真実は企業が"= 892;う研究はビジネスの= ;手段にすぎません。&#= 12381;して世界規模のビ|= 72;ネスとは本物の戦争= がない現在、相手の= 2118;滅を最終目的にしӖ= 3;生存戦争にほかなり&= #12414;せん。本来は違う= 399;ずだった「大学の研= ;究」「公立機関の研&#= 31350;」もいまや、少し{= 91;も有望なものは、企= 業のビジネス研究に= 2068;み込まれ、さらに੍= 7;望なものは、国益を&= #20195;表する世界戦争に= 059;き込まれています。= ;これが真実であり現&#= 23455;です。それなのにz= 89;もし研究者が自分の= 研究は人類の未来の= 2383;めであり、現在のం= 0;究に成功しさえすれ&= #12400;、将来の地位と栄#= 465;は保障されていると= ;考えるなら、裏切ら&#= 12428;るでしよう。

それに加えて、「&#= 25104;功の鍵は99％の努力= 398;汗と１％の独創性だ= ;」と信じるなら、さ&#= 12425;に裏切られるでし|= 24;う。独創性には明ら= かに二つの意味があ= 2426;ます。第一は自分ӗ= 8;意思で自分にしか出&= #26469;ないことをしたい= 289;「そういう生き方を= ;したい」という「人&#= 26684;的独創性」つまりī= 83;き方の独創性です。= もう一つは、ノーベ= 2523;賞委員会でOriginalと認めら= 428;るような「技術的独= ;創性」です。これは&#= 19968;見別のものですがz= 89;容易に想像がつく通= り、大きな技術的独= 1109;は、必ず「人格的୾= 0;創人」によってなさ&= #12428;ています。独創的= 330;見は非常に困難な仕= ;事なので、人格的独&#= 21109;人でないと、それ|= 34;乗り越えられないか= らでしょう。つまり= 9420;創性とは本質的にӌ= 9;人格的創造性である&= #12371;とは明らかです。= 375;かし、研究者の多く= ;はこの二つを切り離&#= 12381;うとします。それ{= 99;、技術的独創性は誉= められるけれど、人= 6684;的独創性は周囲かӚ= 5;嫌われることが、よ&= #12367;わかっているから= 391;す。

だが研究者を取り&#= 24059;く環境が厳しくな|= 27;と、曖昧な対処では= すまなくなります。= 0154;格的独創性とは生Ӕ= 5;方の独創性のことで&= #12377;から、「独創的な= 983;き方」を選ぶのか、= ;それをあきらめるか&#= 12398;選択がせまられま{= 77;。以下は「独創的な= 生き方」を選ぶ人々= 2408;のMessageです。

　

&#= 12300;独創的に生きる」{= 83;めの心構え　3&#= 38917;目

&#= 12288;　　　　　　　　

私は独創= 340;に生きることは、ど= ;の瞬間に落ちる危険&#= 12395;出会うかわからな{= 56;という意味で、Rock Climbing に߬= 4;ていると感じていま&= #12377;。危険ばかりでな= 367;、幸運な条件との出= ;会いがあり、それが&#= 25104;功の決定的要因に{= 94;るのも似ています。= 幸運にせよ、危険に= 2379;よ、それが訪れるӗ= 8;は突然で、それにど&= #12358;対処できるかで、$= 939;命は決まってしまい= ;ます。対処の判断は&#= 19968;瞬のように見えま{= 77;が、それは人によっ= てちがい、それが運= 1629;の違いにつながりә= 4;す。違う理由は、一&= #30636;の判断が、実は日= 120;的な態度と行動の結= ;果だからです。出会&#= 12358;危険も幸運も日常į= 40;な態度と行動によっ= て変わります。独創= 0340;に生きようと決意ӕ= 5;ている私は、そうゆ&= #12358;意味で、自分の日= 120;の行動態度を律する= ; Action Principle (心ઔ= 3;え)を持って= 356;ます。私はそれを、= ;自分の弟子たちにい&#= 12388;も強調していまし{= 83;。それは次の3か条です= 290;

l         一生懸命= 399;ダメ真剣にやれ

l         目前の課&= 988;解決は80％の力で

l         一番にこ= 384;わるな二番でよい

　　　　= 288;　　　　　　　　　= ;　　

人の指示= 420;真似ではなく自分の= ;責任で何かを成し遂&#= 12370;ようとする人に必Š= 01;な「心構え」は｢一= 生懸命やればよい｣= 2392;いう気持ちを捨てӗ= 0;「真剣」になること&= #12391;す。二つの違いが= 431;かりにくい人には、= ;極めて危険なRock Climbingを思い出= 375;てもらえばよいと思= ;います。人は自分の&#= 24847;思で危険なことをŌ= 58;己責任でやる時、人= は「真剣」になるの= 2391;あって「一生懸命ӎ= 1;ではありません。「&= #19968;生懸命」とは高度= 398;判断は要しない仕事= ;を怠けずに遂行して&#= 12418;らうために、組織{= 98;上の人が期待する態= 度です。実際に人は= 8989;に汗を流し、体力ӗ= 8;限りをつくして頑張&= #12387;ている時、頭は働= 356;ていません。

の力で】

私は、日= 412;人の独創性が育たな= ;い原因は、組織の上&#= 12398;人が強調する「一ī= 83;懸命」信仰の他に「= 頑張れ」信仰にある= 2392;見ています。二つӗ= 9;似ていますが、一生&= #25080;命は体力努力を強#= 519;しているのに対し、= ;「頑張れ」は能力以&#= 19978;のことを要求するš= 28;葉です。「120％の力を= 986;せ」「乾いたタオル= ;をさらにしぼれ」が&#= 12381;の典型です。しか{= 75;一つの仕事を一生続= けられる時代は遠く= 1435;った今、この「頑অ= 3;り信仰」は考え直さ&= #12394;ければなりません= 290;なぜなら現在は、生= ;涯の間に、三つも四&#= 12388;ものまったく別なÉ= 81;事に挑戦しなければ= ならならず、しかも= 9968;つの仕事がなくなӖ= 7;た後、次の仕事を見&= #12388;けるのもつかむの= 418;、自分の責任、その= ;ために十分な準備を&#= 12377;るのも自分の責任z= 89;だからです。その状= 況下で自分の独創を= 2289;ただ一回のGamble(ギャンブ= 523;)のように = 771;えるなら別ですが、= ;独創を、「生涯を通&#= 12376;ての独創的な仕事{= 98;つながり」と考える= なら、「120％頑張れ= 301;主義について考え方= ;が変って来る筈です&#= 12290;それはつながりをŇ= 71;えていない態度だか= らです。

これは結局自分の&#= 21162;力の何％を現在のţ= 06;題に注ぎ、何％を将= 来のために注ぐか、= 2392;いう「最適努力配࠳= 8;」の問題です。私の&= #30330;見した答えは次で= 377;

l         現在の課&= 988;達成のための努力配= ;分は80％まで。

= l      =    残りは将= 469;のための準備に当て= ;る。

私はこの= 572;えを、満州での難民= ;少年の時代に気付き&#= 23455;行していました。È= 13;国人の暴動で廃墟と= なった街の中で、乞= 9135;に近い生活をしなӔ= 4;らも、本と辞書を拾&= #12387;てきて英語の勉強= 434;してました。学生時= ;代もその心構えを通&#= 12375;ました。大学の入é= 98;試験の時も、前週ま= で毎晩、通訳養成学= 6657;に通っていましたӍ= 0;落ちたら米軍のHotelで働く準= 633;でした。　

　　ここ= 391;努力配分とは、単純= ;には時間配分です。&#= 39135;事、睡眠、通勤をƁ= 00;いた知的活動時間の= 配分です。また現在= 2398;課題とは、自分が๮= 8;成を求められている&= #21839;題です。研究員な= 425;上司から指示された= ;課題です。学生なら&#= 24076;望大学への合格で{= 77;。そして、努力配分= の最適化とは、現在= 0385;値と将来価値の総ࡴ= 4;を考えた判断です。&= #12388;まり80％が最適#= 299;であるとは、現在価= ;値と将来価値の和が&#= 12289;80％ &#= 12398;時、最大になると{= 56;うことです。もし<= span lang=3DEN-US>80％を90％に増やすと、将&#= 26469;の分は20％から10％と半分= 395;減ります。現在の課= ;題にとってのプラス&#= 12364;、その損失をCoverするほど= 823;きければよいのです= ;が、収穫逓減の法則&#= 12364;ありますから、80％から90％ &#= 12395;増やしたことの効ĉ= 24;は、数％で、総合的に大き&#= 12394;マイナスになりま{= 77;。したがって総合的= に考えれば、80％以上の= 162;力集中は勧められな= ;いという結論になり&#= 12414;す。

　　将来= 398;ためにすることも、= ;はっきり考えておく&#= 24517;要があります。考{= 60;てないから軽視され= る面があるからです= 2290;将来のための準備ӗ= 8;第一は、新しい仕事&= #12434;プロとして行うた= 417;に必要な学位とか資= ;格の取得でしょう。&#= 22806;国語の習熟もそのÇ= 68;つです。「趣味」も= 大事な分野です。日= 6412;語では収入に結びӖ= 8;くのを仕事、結びつ&= #12363;ないのを趣味とし= 414;すが、英語ではそれ= ;と関係なく知的仕事&#= 12399;すべてWorkです。Business戦争の現= 195;は、収入にならない= ;大事なWorkが非常に= 679;えています。私の経= ;験では、それこそが&#= 29983;き甲斐になるもの{= 91;す。

　　さら= 395;大事な問題でありな= ;がら「120％論者」= 398;上司が、意図的に軽= ;視するのが「家庭」&#= 12398;問題です。まだ家ò= 37;のない人の場合は、= それは「将来の家庭= 2301;の問題、「婚活」ӗ= 8;問題です。それをバ&= #12459;にした仕事人間が= 619;わうのは、定年離婚= ;の悲哀です。定年前30年に対し= 450;年後も30年あるの= 395;です。

　　家庭= 869;に限らず、子供や若= ;い人に、何かを伝え&#= 12427;ことの大事さを痛ø= 63;します。全力を投入= した仕事も、10年で消え= 390;しまう現代では、= 20年、30年残る仕事は「教&#= 32946;」だと思います。{= 81;れはプロの教師が収= 入のためにやる「仕= 0107;としての教育」でӗ= 9;なく、自分にしか伝&= #12360;られない独創的な= 869;容を伝える「趣味と= ;しての教育」です。&#= 12371;れが出来るように{= 94;るには、プロ教師な= どはとても及ばない= 8263;い真剣な準備が必ව= 1;です。

番でよい】

80％Ӕ= 4;合理的な努力配分と&= #12431;かっていても、そ= 428;が大きく狂い、必ず= ;100％近くに= 394;ってしまうのは内部= ;競争のせいでしょう&#= 12290;80％と決め= 390;いても相手が90％で出て= 367;れば９５％で対抗す= ;ることになり、それ&#= 12434;受けて相手は98％となる= 363;らです。こうして競= ;争によって投入努力&#= 12364;増えた分、成果がÇ= 78;がればいいのですが= 、必ずしもそうは行= 2365;ません。80％で基本= 340;な成果が上がってし= ;まった後、将来のた&#= 12417;の時間を削って努Ó= 47;を追加しても、その= 効果は微々たるもの= 2289;自己満足程度に終ӛ= 1;る可能性が大です。<= /span>

私は人間社会には&#= 12289;競争は必要と考え|= 14;す。しかし問題が生= じるのは、評価と判= 3450;に問題があるからӗ= 1;す。第一は、判定者&= #12398;心理と利害のため= 395;、判定の公平さが疑= ;われる問題です。こ&#= 12428;へのあ対策として{= 00;客観的評価」の名で= おこなう「数値指標= 5413;価」が一般的となӖ= 7;ています。この評価&= #12398;問題点は、評価の= 550;象項目が、数値とし= ;て容易に計量可能な&#= 38917;目に限られてしま{= 58;ことです。Sports 競技の場= 512;は、それでよいので= ;すが、知的能力の産&#= 29289;である工業製品やţ= 42;文の評価を、この方= 法だけで行うのは、= 1839;題なしとはしませӛ= 5;。特に人物の知的能&= #21147;の評価を、この方= 861;だけで行ない、客観= ;的評価と折り紙をつ&#= 12369;るのは、問題ですz= 90;

例として、頭の中&#= 12398;知識の豊かさを、Ţ= 13;価する入学試験を考= えます。そして頭の= 0013;の知識を、知識の౵= 0;が積みあがった山の&= #12424;うに想像します。= 371;の山の「高さ」と「= ;広がり」を知れば、&#= 30693;識の総量が評価で{= 65;るはずですが、高さ= は計量できても、広= 2364;りは計量できませӛ= 5;ので、試験では、1点の知識= 398;高さを測って、これ= ;が知識の総量を表現&#= 12375;ている、とみなし|= 14;す。この方法は、知= 識の山の形が、相似= 2391;ある場合は正しいӗ= 8;ですが、そうでない&= #22580;合は成り立ちませ= 435;。そこをうまく利用= ;するのが、受験競争&#= 12395;勝つプロです。彼|= 25;は、徹底して広がり= を抑え、知識を一点= 2398;高さに集中するこӗ= 2;で、ごく少ない知識&= #12391;難関を突破します= 290;能力の 100%, 120% を出す努= 147;とは、冷静に見れば= ;、そういうことです&#= 12290;

したがって、「目&#= 21069;仕事への努力配分{= 99;80% にし、将= 469;と周辺への配分を残= ;す」という Strategy (戦略) と「競争に= 399;必ず勝つ」という= Strategy とは、真= 387;向からぶつかります= ;。どちらを取るかの&#= 21028;断ですが、過当競É= 05;という社会現実の中= で、独創的な生き方= 2434;したい人は、原則௚= 0;に「目前仕事 80% 」の心構= 360;は、守るべきと思い= ;ます。しかし一旦競&#= 20105;がはじまると、人ž= 91;の闘争本能のために= 、この理想を守るこ= 2392;は、容易ではありә= 4;せん。強い心構えが&= #24517;要です。それが　= 288;

l         一番にこ= 384;わるな　二番でよい= ;

です。「= 968;番にこだわるな」は= ;　独創的仕事への評&#= 20385;は、自己評価でお{= 71;ない、相対評価を気= にするなということ= 2391;す。「二番でよいӎ= 1;は理想は追っても、&= #29983;存競争で消された= 425;意味はないので、生= ;き残りGroup に残るた= 417;の心構えです。

EpisodeⅠ 最初の仕事= 398;成功の後に何がおこ= ;ったか

　　　　= 288;　　&#= 26368;初の成功の前と後z= 89;なぜ話を分けるのか=

&nb= sp;

　以上は= 169;が伝えたいことの全= ;体を示したRout Mapです。次= 395;これを具体例で論証= ;するEpisodeを述べる= 371;とにします。Episodeは具体的= 107;実そのものであるこ= ;とが必要なので、私&#= 12399;自分の体験から話{= 75;ます。私はプロセス= 工学の次に公害、そ= 2398;次に遺伝子工学とॳ= 0;つものまったく経験&= #12394;かった分野で、独= 109;的な研究を続けて来= ;ましたので、新しい&#= 20998;野に研究を進めるą= 78;、先にあげた原理や= 心構えがどのように= 2365;いたのかをEpisodeで示すこ= 392;は出来ます。そう思= ;って体験を頭の中で&#= 25972;理しているうちにz= 89;重要なことに気付き= ました。それは「最= 1021;の仕事の成功」の࠺= 9;と後で、自分と周囲&= #12392;の関係が、まるで$= 949;っていることです。= ;「成功の後」は、自&#= 20998;の考えと独創で、Ĕ= 04;較的容易に次のStepへの展開= 364;出来る反面、周囲の= ;嫉妬や上からの圧力&#= 12418;強く、何度も挫折{= 98;危機にさらされます= 。でもそれぞれの局= 8754;で挫折であるにせӚ= 4;、単なる生き残りに&= #12379;よ、自分の考えと= 770;断で自分の運命を決= ;めた自覚があります&#= 12290;これに対し「成功{= 98;前」は、自分の運命= が周囲の力で振り回= 2373;れた感じがありまӕ= 7;。自分の選択があっ&= #12383;にせよ、それはや= 416;を得ない選択であっ= ;たか、あるいは｢ど&#= 12385;らが有利か｣の判Ą= 29;であって、自分の運= 命を決めていたのは= 2289;自分ではありませӛ= 5;。自分の考えで出来&= #12383;ことは、勉強する= 371;と、資格を取ること= ;、新しい仲間に入る&#= 12371;となど、時間をか{= 69;て、将来の自分を準= 備することだけでし= 2383;。

　　時代= 434;Episodeで語ろう= 392;すると、後期はChronological (時౿= 5;列的）に語っても十&= #20998;に迫力があり「意= 619;」がつかめますが、= ;前期は同じ方法では&#= 12411;とんど｢意味｣が{= 54;りません。何をとっ= ても、失敗か中絶、= 1435;ち消えに終わってӓ= 6;るからです。それが&= #24847;味を持つとしても= 289;それは何かが成功し= ;た後、よく振り返っ&#= 12390;みた後のことですz= 90;前期とは「無数の失= 敗」ばかりの歴史で= 2377;。成功とはその中ӗ= 5;起こった例外中の例&= #22806;です。この成功か= 425;時間を道にたどれば= ;、一本の成功の筋道&#= 12364;見えて来ますし、{= 71;れを時系列的（Chronological）に語れ= 400;一つのEpisodeになりま= 377;が、独創論のEpisodeとしては= 847;味がありません。節= ;目節目で、運を天に&#= 20219;せて行った無為のű= 84;択が、すべて成功し= たというお話になる= 2363;らです。圧倒的に࣫= 3;敗の可能性の高い中&= #12391;実現した成功です= 363;ら、自然に行った選= ;択にせよ、そういう&#= 29366;況を作り上げたの{= 99;、そのずっと前から= のいろいろな準備の= 2080;果であると思いまӕ= 7;。「前期」を語るに&= #12399;そういう工夫が必#= 201;です。

　　この= 424;うな訳で、成功の前= ;と後では、Episode の叙述の= 181;方をまったく変える= ;必要があります。Episode を二つの= 178;期に分けたのは、そ= ;のためです。まず　&#= 24120;識的な叙述が可能{= 91;ある最初の仕事の「= 成功の後」の話から= 0837;ります。

　　　　= 288;　　&#= 29420;創仕事の最初の成Ó= 51;　化学プロセス工学=

私の最初= 398;成功は35歳の時、= 300;化学プロセス工学」= ;の発行です。この仕&#= 20107;が独創的である理Ĭ= 01;は、数学とは無縁の= 化学の分野の中でも= 2289;最も泥臭い仕事でӓ= 4;る「化学プロセス設&= #35336;」をとりあげて、= 371;れを最高級数学を駆= ;使する新学問体系と&#= 12375;て確立したこと、{= 75;かもそれが、実用上= 非常に有用なことが= 2431;かり、従来のプロӟ= 5;ス設計の考え方を、&= #26681;本的に変えて行っ= 383;ことです。

　　技術= 340;内容に興味のある人= ;の為に少し付け加え&#= 12427;と、プロセス設計{= 92;は数学的には、「多= 成分、多ループ」の= 2300;非線形システム」ӗ= 8;「最適化問題」でし&= #12383;。1960年代は、Computerの能力は= 289;今と違って大変貧弱= ;だったので、多ルー&#= 12503;の非線形Systemの収支収= 463;計算で手一杯で、最= ;適計算までなかなか&#= 12391;した。それを最適š= 36;算まで含め、同程度= の時間で解決できる= 6041;法を考えたのですӍ= 0;その要点は最適化の&= #22793;数を、要素に装置= 398;「構造変数」ではな= ;く「性能変数」に変&#= 12360;ることでした。性Ŋ= 21;をパラメータにし装= 置特性を行列で表現= 2377;ると収束計算は著ӕ= 5;く容易になります。&= #12377;ると各要素の入力= 392;出力が決まりますか= ;ら、それを満たす構&#= 36896;を設計し最適化計ļ= 39;に入れます。この「= 成功の鍵」は、構造= 2434;与えて性能を計算ӕ= 7;る普通の計算方法を&= #36870;転させ、性能を与= 360;て構造を決定する計= ;算方法を、体系化す&#= 12427;ことでした。この{= 83;めには化学プロセス= の一つ一つの装置の= 1205;作原理について、঒= 5;底的に具体的な研究&= #12434;必要としました。#= 013;置特性の行列表現も= ;、これによって可能&#= 12395;なったのです。単{= 94;る高等数学の応用で= はありません。そし= 2390;この時、あらゆるත= 3;置を深く知ったこと&= #12364;、プロセス工学以= 460;、環境生態系に立ち= ;向かう時、大きく役&#= 12384;つことになりまし{= 83;。

　　「化= 398;プロセス工学」は矢= ;木栄・西村肇の共著&#= 12395;なっていますが、á= 19;筆は100％　私が"= 892;いました。ところが= ;印税配分は、50、50= でした。理由を聞&#= 12367;と、「印税の配分{= 99;、仕事への寄与を表= すものだ」という答= 2360;が返って来ましたӍ= 0;はじめ大変不満に思&= #12356;ましたが、よく考= 360;てから、考えが変わ= ;りました。プロセス&#= 35373;計という泥臭い仕É= 07;を、学問にすること= を夢見て　新しい研= 1350;室を作り、そこにబ= 9;を呼び寄せたのは矢&= #26408;です。新しい現象= 398;発見だけが研究で、= ;「設計理論作り」に&#= 20055;り気でなかった私{= 98;考えを、1年かけて= 793;えたのも彼ですし、= ;成果が上がる度に「&#= 12371;こが頂上｣と思うķ= 69;を、もっと高い頂上= に向かわせたのも彼= 2391;す。それをすべて್= 1;えると「これは矢木&= #26628;の仕事であって、= 169;の仕事とは言えない= ;」、「自分が目標設&#= 23450;した仕事でなけれ|= 00;自分の仕事とは言え= ない」と確信するよ= 2358;になりました。

&nb= sp;

&#= 29420;創的な研究課題のŰ= 61;求　「瀬戸内海汚染= 」

そこで著= 360;発行直後から次の仕= ;事への模索が始まり&#= 12414;した。1年かけて= 040;達した結論は「化学= ;工場の塀の中を最適&#= 21270;した結果、塀の外{= 98;環境がひどく汚染さ= れた。これを直すた= 2417;に塀の外を含めたSystemの最適設#= 336;を、研究しよう」と= ;いうものです。これ&#= 12434;、自然生態系の中で産業を計画&#= 35373;計する新学問「産č= 89;エコロジー（Industrial Ecologyとして予= 639;がつきました。通産= ;省は、一般理論とComputer Simulationを੏= 5;みましたが、私は「&= #20855;体的でなければ発#= 211;はない」、「発見な= ;い研究はやる意味が&#= 12394;い」と拒否し、当ą= 78;汚染のため泥海とな= っていた瀬戸内海の= 2238;復を、Themaにしまし= 383;。

　　具体= 615;を必須とする私の研= ;究方法は、過去瀬戸&#= 20869;海の水質汚染を, 漁業の側= 363;ら研究したデータを= ;全部集め「頭の中」&#= 12395;瀬戸内海の汚染のÉ= 81;組みを, 作り上げ= 427;ことでした。それに= ;妨げになったのは, 私達が、= 694;地を知らないし、自= ;分の手で分析したこ&#= 12392;がないので、各種ĕ= 00;質分析、生態系調査= の数値は知っていて= 2418;、具体的意味が、༷= 7;の中に沸いてこない&= #12371;とでした。そこで= 770;心したのは、研究室= ;全体をあげて瀬戸内&#= 28023;に取り組むこと、×= 08;地の現場をくまなく= 訪れ、自分達の手で= 5519;査することでしたӍ= 0;特に水質分析、生態&= #31995;調査は、全部自分$= 948;の手でやってみるこ= ;とでした。東大の工&#= 23398;部の研究室で、こ|= 28;が出来たのは、あの= 時代(1970年初期) の雰囲気= 392;思います。それを含= ;めて、当時の研究室&#= 12398;様子と研究の実際|= 34;伝えているのは、私= の著書「冒険する頭= 2301;(筑摩書房)です。こ= 428;は絶版になりました= ;が、私の Home Page ( http://jimnishimura.jp ) &#= 12391;全文読めます。

　　Industrial Ecologyの旗を揚げ= 390;から、研究室の関心= ;、議論は、技術全般&#= 12363;ら経済にまで広が|= 26;ました。その目的は= 知識を得るためでは= 2394;く、発見するためӗ= 1;す。頭の中に問題を&= #12363;かえていて、広い= 693;識があって、現場に= ;接すると、大きな発&#= 35211;をすることがあり|= 14;す。瀬戸内海の濁り= の原因がそれです。= 2381;の頃水質専門家はӌ= 9;濁りの原因は工場排&= #27700;と主張していまし= 383;。私は「プロセス工= ;学」の方法で計算し&#= 12390;みて、それは違う{= 98;ではないかと疑って= いましたが、それな= 2425;何が原因かわからӗ= 4;いので黙っていまし&= #12383;。ところが現地調= 619;で分析作業をしてい= ;る最中、見かけない&#= 24037;事船の周囲が白くĞ= 09;っているのを発見し= ました。聞くと海底= 2398;泥を吸い上げて、ૣ= 7;水をパイプで沿岸に&= #36865;る浚渫船だそうで= 377;。その目的はこの泥= ;水を使って、海岸を&#= 22475;め立てるためでし{= 83;。これで気がつき<= span lang=3DEN-US>Modelを立てて Simulationし「濁り= 398;原因は浚渫埋め立て= ;」という論文を発表&#= 12375;ました。工事をし{= 90;いる専門家自身はま= ったく気付かなかっ= 2383;ことです。すぐ国ߩ= 0;に呼び出され、厳し&= #12367;反論されましたが= 289;私の説の正しさが認= ;められ、瀬戸内海で&#= 12398;浚渫埋め立ては、Ð= 40;面禁止になりました= 。そして3年後には= 289;瀬戸内海の濁りは、= ;汚染前の状態に戻り&#= 12414;した。濁りのほかũ= 96;潮、重金属汚染、<= span lang=3DEN-US>PCB汚染も順= 293;に研究し、私もやっ= ;と「自分の仕事」が&#= 20986;来たと思えるよう{= 95;なりました。

&#= 29420;創的活動　メーカ}= 40;と対決して「排ガス= 規制」を実現

こうして= 356;る時、東京都の美濃= ;部知事から、「自動&#= 36554;排出ガスの規制技Ŝ= 99;の現状を調査する七= 大都市調査団を作り= 2383;いが参加してくれӗ= 4;いか」との依頼があ&= #12426;ました。趣旨は　= 300;自動車排ガス中の窒= ;素酸化物（喘息の原&#= 22240;物質）の排出量を1/10に規制す= 427;51年規制は= 289;すでに国会で決まっ= ;ているが、環境庁は&#= 12289;メーカーのいうま|= 14;に、技術的不可能を= 理由に、規制の実施= 2434;無期延期しようとӕ= 5;ている。「不可能」&= #12364;本当かどうか、メ= 540;カーを聴聞会に呼ん= ;で聞き出すことで、&#= 26412;当のところを明ら{= 63;にして欲しい」、と= いうことでした。こ= 2398;話がなぜ私の所に੖= 9;たかというと、自動&= #36554;エンジンの専門家= 399;、みんなメーカーと= ;つながりがあり、メ&#= 12540;カーの意に反する{= 71;の仕事を、引き受け= なかったからです。= 2371;れに対し私は自由Ӗ= 4;し、かって航空技術&= #30740;究所でEngine 内の燃焼= 434;研究していたので、= ;義務的な気持で、こ&#= 12398;仕事を引き受けま{= 75;た。そして早速、論= 文約300点を精読= 375;、Engine内の燃焼= 465;件によって　窒素酸= ;化物濃度がどう変わ&#= 12427;か、計算を繰り返{= 75;ました。その結果、= 燃焼温度が十分に下= 2364;るような燃料空気ૈ= 4;を選べば、窒素酸化&= #29289;濃度を 1/ 10にできる= 371;とを確信しました。= ;

そこで、「できる&#= 12399;ずのことが何故で{= 65;ないのか」、「実験= したのか」、「実験= 2080;果はどうであったӔ= 3;」、これら聞き出す&= #12398;が聴聞会の目的で= 375;た。自動車メーカー= ;8社の Top Engineer に対し、= 381;れぞれ2時間、合#= 336;16時間の聴 = 862;をおこないました。= ;メーカーの基本姿勢&#= 12399;データかくしでし{= 83;。たとえば日産の場= 合、排ガス研究室長= 2399;　「テスト中のEngine のNO= x 濃度はどのくらい&#= 12391;すか」の質問に対{= 75; ｢忘れました｣「排ガス研究室長&#= 12364;濃度を忘れること{= 99;考えられませんが」= ｢忘れました｣でした。さらに実&#= 21147;技術者として有名{= 94;専務に、開発中の低= 公害 Engine の性能に= 388;いて質問したところ= ; ｢実車テストでは&#= 12289;１km あたり1 gram 程度ですA= 379; ｢実験室ではどう&#= 12391;すか｣「実験室のデータ&#= 12399;申し上げられない{= 01;｢ホンダは　0.2 gram というデ= 540;タをちゃんと出して= ;いますよ｣「私達は世の中を&#= 35492;らせることはした{= 67;ない」という調子で= した。

　　私は= 289;理論計算とホンダの= ;実験室データをもと&#= 12395;１km あたり0.2 gramの &#= 12300;51年規制」= 399;実施可能という報告= ;書を発表しました。&#= 12371;れに対し環境庁のä= 23;気汚染局長が、国会= で｢あれは羊頭狗肉&#= 12398;報告書だ｣とあざĻ= 05;いました。環境庁は= 、国民の側に立って= 5215;制を実現すべきはӕ= 8;なのにです。こうな&= #12427;と黙ってはいられ= 414;せん。環境庁の自動= ;車専門委員会公開討&#= 35542;を申し込み、環境ñ= 93;に乗り込みました。= 緊張して席についた= 1169;達に対し、委員長ӗ= 8;八田東大教授は、開&= #21475;一番　｢技術的可!= 021;性について、私達の= ;見解は、基本的にそ&#= 12385;らと変わりない。{= 83;しかに規制を実施で= きる技術はある。た= 2384;それを大量生産すӚ= 7;体制を作るのにいま&= #12375;ばらく時間がかか= 427;｣でした。こうして&#= 35542;戦には、こちらがê= 36;勝したのですが、そ= の直後に出された環= 2659;庁専門委員会の結෢= 2;は、51年規制は= 403;分延期、暫定規制値= ;は 0.85 gram でした。

　　この委員= 250;は、国民にたいして= ;は完全に閉じられた&#= 22996;員会でしたが、実{= 99;メーカーには筒抜け= の委員会でした。自= 1205;車工業会の事務長Ӕ= 4;出席して完全な議事&= #37682;をつくり、それを= 508;メーカーに送ってい= ;ました。共産党がこ&#= 12398;ことを国会で明ら{= 63;にし、委員会は総辞= 職となりました。こ= 2398;ことを東大内で報告した&#= 12392;ころ、少ない出席Ň= 73;の中に、一人だけ教= 授が出席していまし= 2383;。燃焼の分野の Nobel賞 &#= 12395;当たる Lewis 賞を取っ= 383;熊谷教授です。学問= ;一筋で、社会問題に&#= 31435;ち入らないと思わ|= 28;ていたのに、自分か= ら「51年規制は= 420;ろうと思えばやれた= ;のです。環境庁にや&#= 12427;気がなかっただけ{= 91;す」と明言しました= 。くわしく話を伺う= 2392;、教授は自分が発਴= 6;したEngineを、日産= 392;三菱で実車Testしたとこ= 429;51年規制を= 436;全にClearしたのに= 289;日産は規制をやらせ= ;ないために、このデ&#= 12540;タを完全に隠して{= 56;るのだということで= した。これを知った= 0849;産党のＫ議員は、ਢ= 5;授をたずねて話を聞&= #12356;た上、国会に日産= 392;三菱の社長を呼んで= ;事実の確認をせまり&#= 12414;した。三菱は事実{= 92;認めましたが、日産= は言い逃れに終始し= 2414;した。日産が隠しӗ= 0;いることは誰の目に&= #12418;明らかでした。私= 399;これをもとに、熊谷= ;Engine について= 398;論文を発表しました= ;（公害研究　1975年）これ= 399;大変な反響をよび、= ;世論が変わり、2年遅れで= 377;が51年規制の= 455;施が決まりました。= ;

賞　本当の大学教&#= 25480;とは】

この2年間が日本の自動&#= 36554;工業を変えましたz= 90;勝手に無期延期と決= めて、排ガス対策な= 2393;真面目に研究してӓ= 6;なかった各社が、初&= #12417;てEngine内の燃焼= 398;基礎研究に、真剣に= ;取り組んだのです。&#= 12381;の結果は驚くべき|= 18;のでした。各社とも= 排ガス規制をClearできただ= 369;でなく燃料消費性能= ;が、著しく向上しま&#= 12375;た。折からEnergy危機で、= 123;料費に神経質になっ= ;ている米国で日本車&#= 12364;爆発的に売れまし{= 83;。日本の自動車が世= 界的になったのはそ= 2428;からです。あの時ӌ= 9;排ガスを1/10 にする規= 046;が実施されず, 無期延期= 373;れたら、世界の都市= ;は間違いなく排ガス&#= 12391;窒息状態になって{= 56;たでしょう。この決= 定的な「Switch切替」の= 418;とになったのは、熊= ;谷Engineの発明で= 377;。熊谷教授こそ一番= ;「Nobel賞」にふ= 373;わしい人と思います= ;。「人類」の「ため&#= 12301;になった発明に賞|= 34;与えるのがNobelの遺志だ= 363;らです。

　　でも= 371;の貢献は、善意に囲= ;まれた雰囲気の中で&#= 34892;われたのではあり|= 14;せん。逆です。教授= が電話で定年の挨拶= 2434;、日産のＮ専務にӕ= 5;たとき、Ｎ氏はひど&= #12367;興奮した調子で言= 387;たそうです。「御忠= ;告しておきますが、&#= 19971;大都市や共産党の{= 75;り馬に乗っていると= おためになりません= 2424;」これに対し教授ӗ= 9;静かに答えたそうで&= #12377;。「共産党に対し= 390;であろうと何であろ= ;うと、自分の責任で&#= 35328;える範囲についてz= 89;本当の事を話すとい= うのは大学教授とし= 2390;当然のことです。Ӗ= 1;うしないとはかんが&= #12360;られない」

　　これ= 371;そが大学教授のある= ;べき姿と思いますが&#= 12289;私の知る限りこう{= 56;う教授は他にいませ= んでした。理由はま= 2378;第一に独創する能ࡂ= 7;の違い、第二に自負&= #24515;から来る純粋度の$= 949;いです。熊谷教授は= ;、まさに独創人の見&#= 26412;でした。態度、言Ô= 05;は純粋でしたが、専= 門だけに限られてい= 2383;のではありませんӍ= 0;自分を取り巻く全て&= #12398;問題に、関心と知#= 672;と判断を持っていま= ;した。排ガス問題も&#= 12289;他の人より5年は早く= 388;かんでいたので、早= ;い発明が可能だった&#= 12392;思います。

&#= 34955;叩き　 &#= 21453;論｢裁かれる自動ŭ= 54;｣　東大追放　逆転= させた人

日産、ト= 520;タの思わく通りに= 51年規制を= 961;期延期していたら、= ;低公害Engine技術で日= 412;が独走することはな= ;く、日本の自動車工&#= 26989;が世界一になるこ{= 92;もなかったと思いま= す。間違いに気付い= 2390;の軌道修正が、成ࡃ= 1;の原因だったのです&= #12290;これは「水俣病の= 754;劇」への反省が、日= ;本の公害対策を世界&#= 19968;に、したのと同じ{= 91;しょう。しかしそれ= は、全体を冷静に見= 2427;人の見方であってӌ= 9;事件を追う人々はそ&= #12428;に気付きません。= 414;して財界と政府は、= ;自分達のウソが暴か&#= 12428;たこと、自分達のĄ= 41;針が、根本変換に追= い込まれたことで、= 2377;ごい危機感を持っӖ= 3;ようです。反撃に出&= #12390;きました。

反撃｢裁= 363;れる自動車｣】　=

第1<= /span>弾は大衆Journali= sm（ジャーナリズム&#= 65289;を使って、私の悪Ţ= 13;を立て、社会的に私= を葬り去ることです= 2290;そのため、聴聞会ӗ= 9;、集団Hysteria（ヒステ= 522;ー）の中で、無実の= ;人を犯人に｣仕立て&#= 19978;げる「魔女裁判」{= 91;あった、というCampaign（キャン= 506;ーン）を「文芸春秋= ;」1冊をあげ= 390;特集しました。私は= ;魔女にされたのです&#= 12290;いまは有名なNon Fiction作家柳田氏の࠲= 6;世作ですが、効果が&= #12354;りました。大学の= 013;で挨拶をしていた人= ;々が目をそむけるよ&#= 12358;になりました。柳Ĭ= 00;氏のNon Fictionだけから= 028;断しているようです= ;。Non Fictionは, = 無条件に客観的と受け止められてい&#= 12414;すが、書かれたこ{= 92;が「表面的事実」と= いいうだけのことで= 2289;都合悪いことを無ෂ= 2;して論旨を通すので&= #12289;客観的とはいえま= 379;ん。聴聞会に柳田氏は出席して&#= 12362;らず、日産専務Ｎ氏と私のやり取&#= 12426;も聞いていませんz= 90;取材も多分メーカー= だけ、私にはありま= 2379;んでした。さらにࢇ= 9;題なのは、公開で開&= #12363;れた聴聞会だけを= 839;題にして、厳正中立= ;を理由に閉ざされて&#= 12356;た専門委員会が、ê= 36;全にメーカーの談合= 組織であった事実に= 0446;をつぶっているこӗ= 2;です。共産党が暴露&= #12375;た完全議事録があ= 427;のにです。そして中= ;心人物というべき熊&#= 35895;教授に一切取材し{= 90;ないのも　Non Fiction の名にそ= 416;きます。

　反論しようと決&#= 24515;しました。本当の{= 71;とを全部Disclose（公開）= 377;ればよいことは明ら= ;かでした。ただ相手&#= 12399;「文芸春秋」なの{= 91;、こちらは中公新書= を選び、題名は「裁= 2363;れる自動車」としә= 4;した。執筆にあたっ&= #12390;は、自然科学的客#= 251;性を大事にしました= ;。その原則の第一は&#= 12289;言葉による要約をþ= 90;し具体的記述に徹底= することで、表面性= 2434;さけることなのでӌ= 9;記述は、自分が直接&= #12395;見、聞き、実行し= 383;ことに限りました。= ;聴聞会での日産との&#= 12420;りとり、熊谷教授{= 95;対するＮ専務の忠告= も、そのまま入れた= 2398;はそのためです。࡜= 7;則の第二には、一面&= #24615;をさけ、問題を「= 840;体としてつかむ」こ= ;となので、公開の聴&#= 32862;会の裏で行われて{= 56;た密室での専門委員= 会の議論も入れまし= 2383;。

出版後、同書は内&#= 23481;、表現ともに非常{= 95;好評で、同年の毎日= 出版文化賞の候補の= 2311;倒的 1位にあげ= 425;れていました。反論= ;は成功したかに見え&#= 12414;したが、予期しな{= 63;った妨害がありまし= た。不明な理由で、= 0986;版文化賞が受賞でӔ= 5;なかっただけでなく&= #12289;、よく売れていた= 013;公新書が、初刷で絶= ;版になりました。担&#= 24403;していた編集者もz= 89;突然退職となりまし= た。大きな圧力が働= 2356;たことは間違いあӚ= 6;ません。

｢裁かれ= 427;自動車」は絶版です= ;が、現在、私の Home Page で主要部= 998;は読めます　

裁かれる!= 258;動車

&nb= sp;

この大き= 394;圧力は、「著書」だ= ;けでなく、「著者」&#= 12418;絶版にするようにÔ= 05;きました。後からわ= かったことですが、K工学部長= 364;学科教授会に対し、= ;私を放逐するよう厳&#= 21629;しました。教授た{= 85;は、苦労して私の放= 逐先を探し、地方市= 1435;大学の助教授に私ӛ= 4;降格転出させる人事&= #12391;、相手教授会を通= 375;てしまいました。私= ;のまったく知らない&#= 38291;に、私の承諾なし{= 95;です。でもそれを、= 私に通告できる教授= 2364;おらず、すでに退೘= 7;して大企業の副社長&= #12434;していた矢木教授= 395;、その役を頼みに行= ;ったようです。矢木&#= 25945;授は、プロセス工é= 98;の講座担当として私= を残していったので= 2289;一応の了解を取りӗ= 5;いったのかもしれま&= #12379;ん。当然「なぜか= 301;という話になり、わ= ;たしの排ガス規制へ&#= 12398;取り組みが、放逐Ø= 29;令の原因と説明した= のだろうとおもいま= 2377;。私は突然矢木教৴= 0;に呼び出され、「公&= #23475;の研究はやめたら= 393;うだ。やめるつもり= ;がないなら、大学を&#= 12420;めてやるんだな」{= 92;言われました。

これは一旦決まっ&#= 12383;人事をひっくり返{= 77;ための大芝居であっ= たと思います。東大= 2395;残って欲しかったӗ= 8;でしょう。私はその&= #36947;を選びました。

&#= 29420;創的教育「考えるű= 86;伝子工学」

公害の研= 350;を禁止されての東大= ;残留でしたが、私は&#= 27531;留の意義を、独創į= 40;研究の精神を持った= 研究者を、多数育て= 2427;ことに置きましたӍ= 0;それにふさわしい研&= #31350; Themaとして、= 403;時（1980年）工学%= 096;では誰もやっていな= ;かった「遺伝子工学&#= 12301;に取り組みましたz= 90;私はまったく未経験= なので、猛烈な勉強= 2434;する中で思いついӗ= 0;、始めたのが、遺伝&= #23376;工学を「憶える学= 839;」から「考える学問= ;」とする授業です。&#= 20855;体的には、ノーベ}= 23;賞をもらった利根川= の研究について、そ= 2398;考え方とやり方をਢ= 5;えないで、そのかわ&= #12426;、利根川の目的と= 289;当時利根川が利用で= ;きた知識と実験手段&#= 12384;けを教えて、解決Ė= 61;を、一週間かけて考= えさせるのです。こ= 2398;授業はすごい人気ӗ= 1;、すごい学生が研究&= #23460;に集まり、火がつ= 356;たように新しい研究= ;が始まりました。研&#= 31350;対象は、初心者がţ= 04;も手をつける、大腸= 菌遺伝子ではなく、= 1205;物遺伝子にしましӖ= 3;。

　　その= 460;は別な意味で大変で= ;した。他学部から「&#= 29983;物の学位がない者{= 64;生物の講義をしてよ= いのか」という批判= 2364;出て、学科内でもࢇ= 9;題視されました。そ&= #12371;で私は「3年で日本= 398;第1線、5年で世界の第1線に出る= 290;それが果たせなけれ= ;ば、辞職する」と約&#= 26463;して承認されまし{= 83;。とても不可能な約= 束に思えましたが、7年後にはNatureに論文が= 986;、10年後には12名の学生= 364;博士を取得し、私は= ;無事定年退官しまし&#= 12383;。私の生涯の中で|= 18;っともProductiveな10= 年であったと思い&#= 12414;す。

この成功は、ほと&#= 12435;ど不可能と思えるĄ= 32;しい課題に、挑戦し= たからだと思います= 2290;そして挑戦する気ӗ= 5;なったのは、公害の&= #30740;究を止められる、= 392;いう深刻な事態から= ;抜け出るためです。&#= 12381;れでも抜け出る方Ė= 61;として、遺伝子工学= を選んだのは、学生= 6178;代から20世紀前半= 391;、物理学の時代は終= ;わり、後半は生物学&#= 12398;時代、という確信{= 64;あったからです。こ= れは、あとに述べる= 3322;空技術研究所時代ӌ= 9;物理学者武谷三男氏&= #12364;指導する研究会で= 300;20世紀の科= 398;の歴史と展望、技術= ;者の社会的役割」を&#= 12289;徹底研究する中でô= 71;た確信です。

　　　

　　　　&#= 12288;定年後しかできな{= 56;独創研究　「水俣病= の科学」

　　　

定年退職= 460;は、教授現職時代に= ;できなかった研究、&#= 12434;する事にしましたz= 90;現職時代は研究と言= っても、学生が学位= 2434;得るのを助けるたә= 7;の活動で、自分の研&= #31350;に没頭することは#= 377;されなかったからで= ;す。独創の極意（ご&#= 12367;い）は簡単で（Concentration（没頭）= 391;す。

Concentration&#= 12392;は100％に๡= 7;い注意と時間をそれ&= #12395;向けることです。= 569;なくとも数ヶ月の= Concentration、会議も= 480;業も一切無視のConcentrationが、新し= 356;創造には必要です。= ;これは組織では許さ&#= 12428;ないことです。そ{= 71;で私は定年後は、一= 人で働いて収入を得= 2427;ことにしました。৙= 6;術コンサルタントと&= #33521;会話の個人教授で= 377;。組織に勤めなかっ= ;たもう一つの大きな&#= 29702;由は「水俣病の研Ĺ= 50;」です。私が公害の= 研究を禁止された理= 0001;は、排ガス規制のә= 1;かに、当時私が、水&= #20451;病の研究、特にメ= 481;ル水銀の生成原因を= ;、研究し始めたこと&#= 12395;ありました。当時{= 63;ら「水俣病」は、日= 本の最大の社会問題= 2391;あり、研究の結果ӗ= 5;よっては、その及ぼ&= #12377;影響が予測できな= 356;ため、企業でも大学= ;でもメチル水銀の研&#= 31350;は、無言のうちにz= 89;止められていました= 。たまたま私が独走= 2375;たために、最後はӌ= 9;大きな力で止められ&= #12383;のです。定年後も= 289;どんな組織にせよ、= ;組織に入ったら、上&#= 12363;らの圧力が考えら|= 28;ましたので、組織に= は勤めなかったので= 2377;。

　　定年= 460;3年間は、= 983;活の準備をし、その= ;後、岡本達明との共&#= 21516;研究に着手し、5 年間のConcentration をӘ= 8;て「水俣病の科学」&= #12434;完成、出版するこ= 392;が出来ました。共著= ;者の岡本は、私と同&#= 12376;年に、同じ大学のĖ= 61;学部を出てから、「= 工場と村」を研究す= 2427;目的で、チッソのࡅ= 2;働組合書記として、<= /span>25 年間、水= 451;に住みついた男で、= ;チッソの工場と水俣&#= 30149;患者については、Ĳ= 93;りつくしています。= その彼にも、どうし= 2390;も解からない謎がӓ= 4;りました。それを解&= #12367;ために、彼の方か= 425;の呼びかけで、始ま= ;った共同研究です。&#= 12375;たがって、彼がRouter, 私が Climber となっての= 436;全な共同研究でした= ;。｢水俣病の科学｣&#= 12399;3章からな= 426;、

第1<= /span>章はチッソ工場内&#= 37096;を歴史的に見た研Ĺ= 50;、

第2<= /span>章はチッソの排水&#= 12395;よる水俣湾の汚染|= 34;生態学的に調べた研= 究、

第3<= /span>章は工場内でのメ&#= 12481;ル水銀の生成と排Ñ= 86;を量子化学とプロセ= ス工学で解明した研= 1350;

になって= 356;ます。しかもこの研= ;究の最大の特色は、&#= 12371;の問題に携わる人{= 64;必ず疑問を抱きなが= ら誰一人答えられな= 2363;った「謎」を取りߍ= 8;げ、それに完全に答&= #12360;たことです。それ= 399;

チッソは1933年以来こ= 398;工場を運転している= ;のに

なぜ20年後の1953年から急に患者の&#= 22823;発生が起こったか

下の図は= 381;の回答をグラフで表= ;したものです。チッ&#= 12477;水俣工場から、水Ì= 51;湾への「メチル水銀= の排出量」の経年変= 1270;と「胎児性水俣病঩= 9;者発生数」の経年変&= #21270;を対比したもので= 377;。

水俣病の= 739;者のうち、特に重篤= ;な胎児性水俣病患者&#= 12399;、1952年に突然2名発生し= 289;その後1960年まで毎= 180;10名前後の= 330;生が続き、1961年に激減= 375;、1964年以降は= 330;生がありません。そ= ;の理由は誰も答えら&#= 12428;ませんでしたが、ķ= 69;は工場内での、「メ= チル水銀の生成機構= 2301;の解明に、初めてৎ= 4;功しただけでなく、&= #31995;外への「メチル水%= 504;の排出量の推定」と= ;いう定量的研究にも&#= 25104;功しました。創業ž= 83;始（1933年）から= 572;止（1968年）まで= 398;全期間についてです= ;。図はこの二つの数&#= 20516;の経年変化を対比{= 75;ています。二つは見= 事な一致を示してい= 2414;す。最大の社会問༺= 8;でありながら科学的&= #30740;究が皆無であった= 371;の問題を、高度な理= ;論研究と最少限の実&#= 39443;でほぼ完璧に解決{= 75;た研究は、専門家か= ら最高の評価を得て= 7598;日出版文化賞を与Ӕ= 0;られました。

　　でも= 289;研究完成後から出版= ;に至るまでの道程は&#= 12289;一筋なわではあり|= 14;せんでした。朝日新= 聞、岩波書店、東大= 0986;版会に順々に持ち๟= 6;みましたが、次々に&= #26029;られました。岩波= 360;店は「この本は7千円にな= 427;」と、信じられない= ;理由をつけて断って&#= 26469;ました。「裁かれ|= 27;自動車」を絶版にし= た中央公論社と、同= 2376;体質を感じましたӍ= 0;途方にくれた時、引&= #12365;受けてくれたのは= 289;中小出版である日本= ;評論社の黒田編集長&#= 65288;現社長）でした。û= 05;々の仕事の質と意義= を評価し、志に共感= 2375;た純粋な心の支援ӗ= 1;した。

EpisodeⅡ 成功する= 414;での世界　可能性と= ;立消えの海

成功前の世= 028;と記述

　

歴史を記$= 848;するには継起的と遡= ;行的と二つの方法が&#= 12354;ります。継起的は{= 54;る事件を起点につぎ= つぎ起こったことを= 2381;のままに時代順にා= 2;述する方法、遡行的&= #12399;ある事件が起こっ= 383;原因を求めて歴史を= ;さかのぼって行く方&#= 27861;です。昭和史ならz= 89;満州での張作霖列車= 爆破事件以後の歴史= 2399;、日本の敗戦に至Ӛ= 7;まで継起的に語られ&= #12414;す。それは誰が語= 387;ても同じです。これ= ;に対し、それ以前の&#= 22823;正時代の歴史は、×= 16;じ方法でやると、立= ち消えになります。1918年、全国= 395;広がった「米よこせ= ;」暴動、1921年、摂政裕仁 (後の昭和天皇) の狙撃事= 214;と内閣総辞職、など= ;は、大きい事件です&#= 12364;、単純に追うと、ĺ= 35;ち消えになります。= この時代は、立ち消= 2360;にならずに残ったߚ= 7;件を起点に、それを&= #21487;能にした原因と事= 214;を、時代を遡って追= ;ってゆき、、原点に&#= 36948;したあと、その点|= 34;出発点に、継時的に= 記述する、しかあり= 2414;せん。ただし原因ӗ= 9;、見方により、さま&= #12374;ま考えられます。= 373;作霖事件の場合は、= ;軍事的、政治的、経&#= 28168;的、見方がありま{= 77;。

　　私の= 740;究の仕事についても= ;、同じことが言えま&#= 12377;。最初の成功以後{= 98;歴史は、必然的な<= span lang=3DEN-US> Drama として、#= 211;える歴史として語る= ;ことができました。&#= 12371;れに対し、成功す|= 27;までの約10年の歴史= 399;、何か注目する事か= ;ら出発して継起的に&#= 35486;れば、ほとんどす|= 09;て「立ち消え」の歴= 史です。まず遡行的= 2395;、原点を訪ねる必ව= 1;があります。遡行に&= #24517;要な問題意識は、= 302;化学プロセス工学』= ;の研究はなぜ可能だ&#= 12387;たかです。

成功する独創的仕&#= 20107;は必ず「二人仕事{= 01;ですから、「化学プ= ロセス工学」の成功= 2399;「矢木教授と私が࠲= 6;会ったこと」、そし&= #12390;「二人が合意した= 486;ーマが『化学プロセ= ;ス』であったこと」&#= 12391;す。こう書くと、ñ= 20;識的には、「それぞ= れ化学プロセスに深= 2356;関心を持っていたߚ= 8;人がどこかで運命的&= #12394;出会いをした」直= 460;から、長い協同研究= ;が始まったと想像し&#= 12364;ちですが、現実のÇ= 90;界で起こることは、= 違っています。以下= 2391;は貴重な出会いをও= 7;要とする若い人のた&= #12417;に真実をEpisodeとして話= 381;うと思います。出会= ;いを幸運な一瞬のも&#= 12398;のように思ってい|= 27;と、永遠にその機会= から見放されるから= 2391;す。私の経験では࠲= 6;会いは数年間も続く&= #12418;ので、これを出会= 356;にしようと思った双= ;方が努力して出会い&#= 12395;していくものですz= 90;研究のTargetも、それ= 382;れが初めから考えて= ;いたTargetが、偶然= 395;も一致するものでは= ;なく、数年間の出会&#= 12356;の中で、それぞれ{= 98;考えが発展し、変っ= ていった結果です。= 2300;出会いと目標」は࠶= 9;のことでなく、絡ん&= #12391;いるのが現実です= 290;それをRealに伝える= 388;もりです。

矢木教授と= 398;最初の出会い

&nb= sp;

矢木教授= 395;初めて会って研究の= ;話をしたのは学部の4年生の時= 391;した。しかしTargetを「プロ= 475;ス工学」に決めて緊= ;密な協力研究を始め&#= 12383;のはその6年後でし= 383;。その6年が必要= 384;ったか否か、意味が= ;あったのか否かは要&#= 32004;しては答えられま{= 79;ん。Episodeとして表= 694;できるだけです。=

　　矢木= 945;授と最初に話したの= ;は、研究についてAdviceを求める= 383;めでした。当時私は= ;、25歳までに= 399;最初の独創的な仕事= ;をしなければならな&#= 12356;、と考えていまし{= 83;。自分で見つけた現= 象について、実験し= 2289;理論解析したいと್= 1;え、身近な農業用噴&= #38695;器を取り上げ、自= 429;の庭で実験し、理論= ;を考えていました。&#= 65335;. Heisenberg（量子力= 398;の創始者）が最初に= ;書いた論文が,　まさに= 371;の問題であることを= ;知り、調べたところ&#= 12289;彼が仮定しているĨ= 94;象が、実際と違って= いることに気付きま= 2375;た。彼は、液体は௩= 5;直ぐな注柱になって&= #22132;出されるとしてい= 427;のに、実際は旋回す= ;る液膜となって噴出&#= 12373;れるのでした。そ{= 71;で私はHeisenbergの「液柱= 398;安定性」に対抗して= ;「液膜の安定性」論&#= 25991;を書こうと仕事をå= 87;めましたが、液柱で= は考えなくてよかっ= 2383;表面張力をどうすӚ= 7;かで、壁に突き当た&= #12387;てしまいました。

そこで、所属学科&#= 12391;実力一番のＦ教授|= 34;訪ねたところ、私の= 話は理解できない様= 3376;で、｢余計なことӗ= 9;考えずに、学生時代&= #12399;もっと、機械の必&= 920;科目の勉強をしなさ= ;い｣と諭されました&#= 12290;次に訪ねたのは、ð= 37;学部で数学力が一番= との評判の、航空学= 1185;のO教授でし= 383;が、話を半分聴いた= ;だけで「君には無理&#= 12384;よ、僕がやろうとö= 05;っている問題だから= 」と追い返されまし= 2383;。次に化学工学科ӗ= 8;矢木教授を訪れたの&= #12399;、講義の一部で微= 890;化の問題にふれてい= ;たからです。私が質&#= 21839;を始めると、学生{= 98;質問と思って立って= 応対していた矢木教= 5480;が、いきなり「どӓ= 8;ぞお座り下さい」と&= #35328;って椅子を薦め、15分ほど真&= 754;目に話を聞いてくれ= ;ました。Heisenbergの論文は= 693;らなかったようです= ;が、話の筋はよく理&#= 35299;したようです。そ{= 75;て最後に、アメリカ= で出版されたばかり= 2398;微粒化の総説を、࣠= 1;一面の本棚から探し&= #20986;して来て、貸して= 367;れました。

　　この= 178;の矢木の態度で、私= ;は彼が好きになりま&#= 12375;た。、当時、質問{= 95;来た学生に「どうぞ= 」と椅子を勧める教= 5480;は、いませんでしӖ= 3;。F教授から= 399;「学生は部屋に入る= ;な」と言われ、廊下&#= 12391;立ち話したほどで{= 77;。矢木も、教授とし= て権威をつけること= 2391;は、典型でしたがӌ= 9;話の内容によって、&= #12377;ぐに人格的対等に= 394;るのでした。戦前、= ;米国で身につけた態&#= 24230;とおもいます。も{= 58;一つ、私が矢木に引= かれた理由は、最新= 5991;献の豊かさでしたӍ= 0;当時、外貨割り当て&= #12364;厳しく、外国雑誌= 399;工学部の中央図書館= ;にあるだけで、研究&#= 23460;で米国の雑誌を講ţ= 01;しているところは、= ありませんでしたが= 2289;ところが、矢木研ి= 0;室には10種の雑誌= 364;Back Numberつきでそ= 429;っていました。矢木= ;は、戦後、米軍総司&#= 20196;部から頼まれて大é= 98;改革の仕事を行った= ので、その便宜と聞= 2365;ました。これも含ә= 7;て私は大学院は矢木&= #25945;授と決めました。

　　私が= 690;木の研究指導を望ん= ;だのは、化学工業全&#= 33324;についての矢木のĲ= 93;見経験と研究指導に= おける矢木の理解力= 2289;判断力を貴重と思Ӗ= 7;たからです。それは&= #35023;返していうと研究= 455;務の指導を、希望し= ;なかったのです。細&#= 12363;い干渉をしない指ë= 66;者として、矢木を考= えたわけです。二人= 2398;関係をこのように০= 5;っていくためには、&= #31169;の研究実務能力を= 289;矢木に十分納得させ= ;る必要があります。&#= 12381;の方法として考え{= 83;のは、矢木の講義の= 試験を受け、抜群の= 5104;績をとることですӍ= 0;問題は、複雑な伝熱&= #29694;象を、Model化し、近= 284;計算で最後まで答を= ;出すものでした。博&#= 22763;論文執筆中の助教þ= 80;が考えた問題ですが= 、良い問題でした。= 2371;れを完全に解き終Ӗ= 7;たあとの快感は、今&= #12418;忘れません。この= 572;案は、他学科の学生= ;がいきなり試験を受&#= 12369;て、助教授並みのLevelで完全解= 572;したというので、矢= ;木には強い印象を残&#= 12375;たようです。そのĔ= 71;持は、その後大きく= 揺らぐことはありま= 2379;んでした。

年間　ソ連物理　&#= 29702;論化学工学の構想

こうして= 289;化学工学の大学院へ= ;の進学を決めてから&#= 12289;卒業までの半年間{= 92;。大学院に入っての= 最初の半年間ほど、= 6368;高の勉強が徹底的ӗ= 5;できた経験は, 生涯ほか= 395;ありません。まず= PrigogineのCh= emical Thermodynamics (530 page) で୞= 5;力学を、HirschfelderのMo= lecular Theory of Gases and Liquids（1240 page）で量子 = 113;計力学を, BatchelorのHo= mogeneous Turbulence（20= 0 page）で乱流理論を読&#= 30772;しました。どの一Ð= 74;も,今も手元= 395;ありますが、時空= Fourier 変換のTensor 解析など= 289;高高度の内容で、こ= ;のとき苦闘したこと&#= 12364;、その後の私の理ţ= 42;解析の Back Bone になりま= 375;た。

これらの本はすべ&#= 12390;英語ですが、私のĈ= 12;命はロシア語の本に= ありました。その頃= 2289;Sputnik打ち上げ= 391;わかるように、ソ連= ;の科学技術は、世界&#= 19968;でしたが、工学部{= 95;は、ロシア語が読め= る人がいませんでし= 2383;。私はその事がわӔ= 3;っていたので、3年生の時= 289;毎晩ロシア語学校に= ;通って、ロシア語をMasterし、4年の時は、科学技&#= 34899;文献を自由に読め|= 27;ようになっていまし= た。そこで神田のロ= 2471;ア語専門店に行っӗ= 0;、ソ連から入って来&= #12427;最新文献を、片端= 375;から買ってきました= ;。安かったからです&#= 12290;その頃読んで大事{= 84;ったのはKolomogorovの「乱流= 702;論」、Levichの「化学= 969;体力学」、Frank Kamenetskiiのӎ= 0;反応速度論における&= #25313;散と伝熱の役割」= 391;す。Kolomogorov はソ連の= 368;高の数学者、Frank Kamenetskii サハロフ) を助けて= 477;連の水爆を完成させ= ;た物理化学者です。

私は勉強= 375;た内容を丁寧に要約= ;したPrint を作って= 289;矢木研の談話会で発= ;表しましたが、すご&#= 12356;Impactでした。= 336;に理論が、まったく= ;考えたことがないほ&#= 12393;新しいだけでなくz= 89;その結論が具体的で= 、実用的だからです= 2290;現在の計算機乱流ச= 2;論の中心定理である<= /span>Kolomogorovの乱流理#= 542;も、この時、私が初= ;めて日本に紹介した&#= 12418;のです。こうなっ{= 83;原因はアメリカとソ= 連の学問の態度の違= 2356;にありました。当ਹ= 8;アメリカでは、科学&= #12392;工学の最先端は離= 428;ていました。そこで= ;アメリカ生まれの化&#= 23398;工学はまったく理ţ= 42;なし、実験データだ= けの学問でした。こ= 2428;に対し、ソ連ではࠠ= 8;端科学の応用が重視&= #12373;れ「技術物理学」A= 288;Technophysics）が学問= 398;大きな中心だったの= ;です。

　　こう= 356;う状況であれば、ソ= ;連流「技術物理学」&#= 12434;骨格にし、アメリ|= 59;流「化学工学」の実= 験Dataを肉付け= 392;すれば、基礎的であ= ;りながら実用性の高&#= 12356;新しい化学工学が{= 91;きると展望できまし= た。この「新化学工= 3398;」は、、骨格が基ఛ= 0;的なので化学工場を&= #36229;えた広い範囲に適= 992;可能であり、新しい= ;General Engineering（ߌ= 8;般工学）になるだろ&= #12358;と見通せました。= 381;こで私は、大学院研= ;究論文を、「新化学&#= 24037;学体系の提案」と{= 77;る決意をしました。=

突୒= 2;の暗転　開発研究の&= #21629;令　爆発事故

この計画= 434;周囲の同僚に語った= ;のですが、例外なく&#= 21453;対されました。「ê= 55;験しろ」の一言です= 。　化学者は実験以= 2806;は意味があるとはজ= 5;いません。矢木だけ&= #12399;少し違っていまし= 383;。「フラスコ、ビー= ;カーのLevel では純粋= 394;化学反応だが、大型= ;の工業装置になると&#= 29289;理現象の影響が決ê= 50;的になる。だから化= 学が工業になるため= 2395;は、物理と理論計౛= 9;が不可欠」という考&= #12360;でした。でもある= 085;、突然呼びつけられ= ;次のように言われま&#= 12375;た。「私はMIT (Massachusetts Institute of Technology)にいた時から、化&#= 23398;工学は、拡散と伝ģ= 05;を入れた「反応工学= 」に進まなければな= 2425;ないと主張して来Ӗ= 3;が、アメリカ人は理&= #35299;しなかった。最近= 398;ロシア人は、だいぶ= ;理解しているらしい&#= 12398;は結構なことだ。É= 70;こそこの「反応工学= 」の構想を実現した= 2356;。君が興味をもっӗ= 0;いる理論も大事だが&= #12289;それを化学者に理#= 299;させるには、実験で= ;成功するのが一番よ&#= 12356;。君には実験もや{= 87;てもらう。詳しいこ= とは助教授のK君に聞い= 390;くれ」です。

　　この= 300;藪から棒」の実験命= ;令には、次のような&#= 20107;情があることが、{= 77;ぐわかりました。当= 時「部分燃焼」によ= 2427;「アセチレン製造ӎ= 1;が化工業界で第一の&= #35441;題 Key Wordでした。= 371;れに加わるべきと思= ;った矢木が、K助教授の= 999;り札である「移動床= ;」というKey Word をそれに = 068;み合わせて、「移動= ;床による部分燃焼」&#= 12392;いう特許を申請し{= 83;ところ、すぐそれに= 反応し、多額の研究= 6027;と研究員派遣を、ஸ= 3;し出る会社が現れた&= #12398;です。ところが急= 395;K助教授の= 041;学が決まったので、= ;手のあいている私に&#= 12289;やらせることにな{= 87;たようです。

　　この= 968;言で私の日常は暗転= ;しました。私は会社&#= 21729;3人を使っ= 390;、研究に全責任を持= ;つ係長にさせられた&#= 35379;です。会社員3人は朝9時に来て = 887;務の指示を仰ぎます= ;から、仕事をいいつ&#= 12369;なければなりませ|= 35;。私の方は、大型反= 応装置を設計発注し= 2289;分析のため必要なGas Chromato-graphyをࠤ= 0;部自作しました。市&= #36009;品がなかったから= 391;す。こうして3ヶ月後、= 455;験が始まりましたが= ;、できるのは一酸化&#= 28845;素ばかりで、アセ|= 81;レンは、影もありま= せん。そのため考え= 2425;れる限り操作条件ӛ= 4;変えてみましたが駄&= #30446;でした。するとK助教授か= 425;純酸素を使って燃焼= ;温度をあげよ、とい&#= 12358;指示が来ました。ƃ= 50;常に危険な作業です= が濃度を上げて酸素= 8611;度を50％にした= 178;、大爆発が起こりま= ;した。丁度昼食のた&#= 12417;、装置を離れてい|= 27;時の事故でしたが、= その現場を後で見て= 4900;然としました。爆௙= 0;で割れた覗き窓のガ&= #12521;ス片が、じゅうた= 435;の様になって壁に突= ;き刺さっていたので&#= 12377;。作業中であった|= 25;間違いなく全盲にな= ったと思います。

　　この= 424;うな中で、極秘であ= ;ったＳ社の部分燃焼&#= 27861;の操作条件も少し|= 31;かってきました。そ= れと較べると、移動= 4202;では絶対にAcetylene（アセチ= 524;ン）が出来ないこと= ;がわかって来ました&#= 12290;Acetylene 生成には= 289;2-3 ms（ミリ秒）の急冷&#= 12364;必要なのに、理論š= 36;算では、移動床では= 10 ms 以下の急= 919; は不可能だったか&#= 12425;です。それを機会|= 34;とらえて矢木に訴え= ましたが、聞く耳を= 5345;ちませんでした。ᦉ= 8;理論は行動を起こす&= #12383;めのもので、やめ= 427;ためのものではない= ;。理論はいつも不完&#= 20840;なのだから、やっ{= 90;みなければわからな= い｣　でした。

&n= bsp;

極య= 2;でやめる準備　不安&= #12392;不毛の1年　最低の修士論&#= 25991;

私は矢木= 398;研究方法に失望しま= ;した。燃焼現象は好&#= 12365;なのでこれをもっ{= 92;基礎的に研究できる= 所に移りたいと思い= 2289;教授室で受けた燃୒= 8;講義で親しかった熊&= #35895;教授に相談に行き= 414;した。すると来年か= ;ら航空技術研究所に&#= 29123;焼研究室ができるz= 90;そこはどうかと薦め= られ、中西教授に会= 2356;に行くと希望するӗ= 4;らとすぐ内定になり&= #12414;した。当時、公務= 729;の給料は極端に安か= ;ったので五体満足で&#= 20844;務員志望者はいな{= 63;ったのです。

　　ここ= 414;では簡単でしたが、= ;私に大いに期待して&#= 12356;る矢木に対し、こ{= 98;決定を正直に伝える= ことは出来ないこと= 2391;した。そこで「経଀= 8;的理由で博士課程に&= #12399;残れません。修士= 391;やめます」と伝えま= ;した。一瞬驚いた矢&#= 26408;ですが、すぐ平静{= 95;戻り、机上の電話で= M化学のS社長に、= 169;のことを頼みました= ;。「大学で研究させ&#= 12383;い男がいるが、会Ķ= 38;で雇って給料を出し= て欲しい」です。一= 9640;の同級生であるSはその場= 391;OKし、矢木= 399;満足顔でした。その= ;時「それは話が違い&#= 12414;す」とは言えませ|= 35;でした。後になると= ますます言えず、そ= 2398;状態は、M化学の正= 335;採用面接の前日まで= ;続きました。土壇場&#= 12395;追い詰められた私{= 98;、支離滅裂な白状を= 聞いた矢木が、電話= 2434;取り上げS社長に何= 230;も頭を下げて謝って= ;いる姿は、矢木らし&#= 12367;なく、申し訳ない{= 92;思いました。その後= の私の研究は、移動= 4202;内の部分燃焼ではӌ= 9;「Acetylene」 &#= 12399;できないことを実š= 88;する研究でした。そ= れを修士論文として= 5552;出しましたが、最߮= 2;の修士論文でした。&= #12424;く通っだと思いま= 377;。こうなった原因は= ;、指導教官にあるの&#= 12391;、矢木が言い訳と{= 75;て、通してもらった= と思います。

なӖ= 0;期待を裏切られたか&= #12288;指導者の複雑心理

大きな期= 453;をもって出発した、= ;矢木研での研究が、&#= 12371;ういう結果になっ{= 83;のは残念でした。理= 論研究については、= 2383;だ一人の理解者だӖ= 7;た矢木が、実験では&= #30740;究とはいえない開= 330;研究を強要したこと= ;です。その原因は、&#= 29066;谷教授と比較して|= 15;るとよくわかります= 。二人は理論と、発= 6126;についての態度でӌ= 9;正反対でした。熊谷&= #12399;、数学的議論を軽"= 065;していて、三角関数= ;以上はいらない、と&#= 24605;っている風でしたz= 90;これに対し矢木は、= 最先端の理論の応用= 2364;、大好きでした。ୁ= 4;からの放射の研究で&= #12399;、分子によるRayleigh散乱の理#= 542;を、炎の長さの研究= ;では, von Karman の乱流理= 434;, 使った最= 021;の人です。ところが= ;, 発明にな= 427;と, 熊谷は空= 123;比とNox濃度の関= 418;を丁寧に計算して= , 熊谷Engineを発明したのに対&#= 12375;、矢木の発明は, 思いつき= 391;定量的検討はありま= ;せんでした。さらに&#= 30690;木の特質は, 社会の関= 515;の中心にいる野心が= ;、強いことです。原&#= 23376;力、石油化学とい{= 88;もその時代の中心に= いました。これは、= 0108;人のおかれた境遇ӗ= 8;違い、によるところ&= #12364;多いと思います。= 066;谷は、大物教授だっ= ;た富塚教授に可愛が&#= 12425;れ、はじめから東ä= 23;助教授でしたが、矢= 木は卒業後、工場技= 4107;から出発し、東工࣪= 3;助教授を経て、東大&= #25945;授になった人で、= 381;れも招かれたのでは= ;なく、大きな力を使&#= 12387;て、東大に石油工é= 98;の2講座を作= 425;せて、その教授にな= ;った人で、いつも自&#= 20998;の手で、自分の道|= 34;開いて来た人だから= です。独創する人間= 2399;、社会の中心近くӗ= 8;よく見える所にいて&= #12289;実力を誇示してい= 394;い限り、簡単に消さ= ;れてしまうことを知&#= 12387;ていて、そのため{= 98;努力を、しつづけた= のだと、思います。

　　いず= 428;にせよ、入った時の= ;高揚した気分は思い&#= 20986;せないほど、打ち|= 02;しがれた気分で、矢= 木研を去りました。= 0154;間関係が切れるのӛ= 4;、実感をもって味わ&= #12356;ました。

暗ࣩ= 2;のあとの新設研究所&= #12288;偽善なしの天国的= 154;間関係

1959年4月から新#= 373;の航空技術研究所の= ;燃焼研究室に入りま&#= 12375;たが、そこは不安{= 92;不満の海を1年間,漂流した者にとっ&#= 12390;、まさに生き返れ{= 83;、天国でした。私は= この新しい環境の中= 2391;、初めて自分の中ӗ= 5;あった人間性を自覚&= #12391;きました。そこで = 076;験できたのは、、そ= ;れまでの大学研究室&#= 12391;は、味わったこと{= 98;ない、想像さえした= ことのない、人間と= 0154;間の関係のありよӓ= 8;でした。一言で言え&= #12400;それは科学的真実= 289;人間的真実の追究だ= ;けを目的とし、それ&#= 20197;外を顧慮しない人ž= 91;関係でした。真実を= 求める能力をむき出= 2375;にし、そうしない್= 3;を、偽善者として笑&= #12356;者にする態度です= 290;この点、大学の研究= ;室は偽善者の集団で&#= 12377;。実力のない者がz= 89;上の地位にとどまれ= るのは、下の者の偽= 1892;に支えられているӔ= 3;らです。例えば、私&= #12364;機械工学科に進学= 375;た時、熱力学担当教= ;授の講義が、あまり&#= 12395;も程度が低いので{= 00;替えてくれ」と主任= 教授に申し入れたと= 2371;ろ、主任は腰を抜Ӕ= 3;し「あの先生はとて&= #12418;偉い先生です。日= 412;の学術会議の会長で= ;す」と答えたのには&#= 12289;こちらが腰を抜か{= 75;ました。

　　この= 979;の者の偽善は、上の= ;者の無能をかばうに&#= 12392;どまりません。自Ñ= 98;の利益のための心理= ですから、同じ心理= 2399;、自分より優れたࡧ= 6;僚へのねたみ、排除&= #12408;の努力になります= 290;このため大学では、= ;自負心があるゆえに&#= 20605;善を嫌う人間は、Ç= 78;からも同僚からも排= 斥され、最後までは= 2289;残れません。教授ӗ= 5;残るのは、少し自信&= #12364;足りない偽善者ば= 363;りです。そうなると= ;、当然優れた者は追&#= 12356;出され、残りたい|= 18;のは偽善者になると= いう構造が、定着し= 2414;す。真実を追究すӘ= 9;き大学研究室、純心&= #12394;若い人を育てる大= 398;研究室が、偽善を育= ;てる場であることは&#= 12289;深刻な問題です。ķ= 69;はこのことを、大学= 研究室を出て、新天= 2320;でまともな人間関߹= 8;を体験することで、&= #30171;感しました。

　　燃焼= 740;究室でその時、天国= ;的な人間関係ができ&#= 12383;のは、新設された|= 00;かりの研究所なので= 、上下関係なく、義= 1209;的な仕事がなく、ਹ= 8;間があって自由なと&= #12371;ろへ、大学での偽= 892;的人間関係に、我慢= ;できなかった人達が&#= 12289;集まったことですz= 90;人間関係を実際に作= ったのは、所をえら= 2400;ず起こった、議論ӗ= 1;した。その内容は、&= #30740;究している目前の= 694;象の解釈に始まり、= ;研究目的の議論、さ&#= 12425;には研究思想の議ţ= 42;に、進みました。さ= らにそれを越えて社= 0250;思想、人間論へ進ә= 6;のが普通でした。そ&= #12428;が、世俗世界の議#= 542;と違っていたのは、= ;単なる知識の開示や&#= 12289;形式的な理屈や、ö= 05;いつきは、軽蔑され= 、「本質で議論する= 2301;ということで、皆ӗ= 8;意識がそろっていた&= #12371;とです。「本質で#= 696;論する」とは、中心= ;人物の一人Sの言葉で= 289;私の言葉で言えば「= ;頭の中の知識と考え&#= 26041;」を出し合うこと{= 91;す。頭の中の知識で= あれば、研究の議論= 2364;、人間論に行くのӗ= 9;、何の不思議もない&= #35379;です。

　　普通= 394;ら導入として必要に= ;なる議論をとばして&#= 12289;いきなり本質的なŤ= 96;論に入れたのは、「= 航空Engine内の燃焼= 301;ということで、Memberの関心も,予備知識= 418;,そろって= 356;たことと、Memberがすべて= 289;高度の知求人（知的= ;探求人）で、あった&#= 12371;とです。この種のŤ= 96;論は、所かまわず、= 周囲の人を巻き込ん= 2391;行われましたが、Ӗ= 1;の中には、Boiler ManのK<= /span>さんや, 作業員のM= さんも, いましたが、いつ&#= 12418;興味をもって参加{= 75;, 本質論に= 152;わりました。燃焼の= ;本質的議論になると&#= 12289;20年間, Boilerの火で苦労= 375;て来たKの口から, 関係した= 107;実がつぎつぎ出てき= ;ました。人間論にな&#= 12427;と, 士官学校= 330;で, 戦乱と敗= 126;の中で, 数奇な運= 629;をたどった、仲代達= ;也そっくりのMさんのコ= 513;ントは, どれも忘= 428;られない証言でした= ;。燃焼研究室のこの&#= 38640;囲気こそは,その後、= 169;が東大に帰ってから= ;、自分の研究室で再&#= 29694;したものです。こ|= 28;こそが、若い人を育= てる大学研究室のほ= 2435;とうのあり方だとӌ= 9;確信したからです。<= /span>

武谷学校で= 288;日本人の研究の弱点= ;を研究

私は学生= 178;代から、「技術者運= ;動」のための研究会&#= 12395;参加していましたz= 90;物理学者の武谷三男= が指導する会で、そ= 2398;ための本を執筆すӚ= 7;のが目的の研究会で&= #12375;た。その頃矢木は= 407;子力委員会の安全審= ;査委員長で、日本に&#= 26368;初に作る原子炉のê= 33;全審査をしていまし= たが、その審査を批= 1028;する先頭にいたのӔ= 4;武谷ですから、研究&= #20250;のことは、大学で= 399;絶対に知られないよ= ;うにしていました。&#= 26412;のThemaは「今後= 398;科学技術の展望と日= ;本の研究体制批判」&#= 12391;した。そのためま{= 78;、物理学者で科学史= 家のBernalが書いた= 300;歴史における科学」= ;を参考に、20世紀後半= 398;科学の展開を、徹底= ;的に議論しました。&#= 12381;の時、私が確信し{= 83;ことは、物理学の爆= 発的展開は、20世紀後半= 391;終わり、20世紀後半= 398;爆発的展開は、生物= ;学だということです&#= 12290;私が大学で公害のĳ= 40;究を止められた時、= 迷うことなく遺伝子= 4037;学に移ったのは、ӕ= 1;の確信によるもので&= #12377;。

　　私は= 381;のあと、Bernal の本など= 363;ら知りえた英米の研= ;究体制と、研究のあ&#= 12426;方を、日本の場合{= 92;較べ、日本の研究体= 制と、日本の研究そ= 2398;ものへの、本格的৘= 9;判を、まとめました&= #12290;そしてこれを、武#= 895;三男編「自然科学概= ;論(3)科学者・= 216;術者の組織論」の中= ;で発表しました。以&#= 19979;は、直接知ってい|= 27;、何人かの東大教授= 達の研究を、欧米の= 0778;れた教授達の仕事ӗ= 2;比較して、その根本&= #30340;弱点を指摘したも= 398;です。

《日本のト= 483;プクラスの論文が= , 真に水準= 434;ぬく仕事とちがうの= ;は, どんな点= 394;のか。つねに感じら= ;れるのはつぎの点で&#= 12354;る。第一は、認識{= 98;確実性・徹底性の不= 足という問題である= 2290;科学はその縞果のఒ= 6;実性こそが唯一の生&= #21629;である。ある測定= 364;正確であり, ある推論= 364;定理であることを保= ;証するためには, どうして= 418;実現しなければなら= ;ない条件や状況とい&#= 12358;ものがある。そのą= 78;、堂々と正面攻撃を= かけずに、あいまい= 2373;の残る論文を散発ӕ= 5;てはいないか。.外国で新= 375;い結果が発表された= ;時, 私どもも= 197;前から大体そうでは= ;ないかと思っており&#= 12414;したなどといって,得意顔の= 154;がいるが, 推測と定= 702;のちがいこそ, 科学にと= 426;もっとも本質的なも= ;のであることをどれ&#= 12411;ど理解しているの{= 63;, 疑間とせ= 374;るをえない。

第二は、抽象化過&#= 31243;の欠除という問題{= 91;ある。現象のまった= く新らしい側面に淫= 0446;したり, 経験的・= 216;術的なことがらとし= ;か考えられなかった&#= 12418;のを, 学問の対#= 937;にまで引上げたりす= ;ることは, 日本の学= 839;に一番欠けている点= ;と思われる。このこ&#= 12392;は外国の研究を追{= 56;まわすぱかりで, 固有の技"= 899;条件に対応した学問= ;が生まれないという&#= 32080;果を生.む。日本= 398;多くの工学者にとっ= ;て, 研究とは, 何か人の= 420;らなかったことを見= ;つけて,計算した= 426;実験したりする職人= ;的な活動であって, 学問ある= 356;は技j術全体か= 425;見て何こそ知られな= ;ければならないか, それがい= 363;なる形で科学の対象= ;になりうるのか, 真の科学= 340;認識とは何かといっ= ;た深い思索はない。&#= 30740;究室のColloquium( 談話会)で, = 外国文献の講読は&#= 12354;っても, このよう= 394;本質的な問題が, 議論され= 427;ことは少ない。思想= ;性の貧困は, 原則性の= 918;棄を意味する。欧米= ;の学者には明らかな&#= 24605;想性はないかも知|= 28;ない.しかし彼= 425;は伝統の中でそだち= ;,すぐれた= 351;導者をもっている= .。.<= /span>伝統をもたぬ者は, すべてを= 847;識的に行なわなけれ= ;ばならない。》

自分の確信と思想&#= 12434;、広く社会に向け{= 90;公言したことで、こ= の文章は、そのあと= 1169;の研究を支える心੻= 4;となりました。私が&= #12414;ったく留学する気= 364;なかったのは、この= ;思想からです。

思想や原= 063;は、無意識になるほ= ;ど身につけばよいの&#= 12391;すが、行動が、原Ò= 63;の言葉にしばられる= と失敗すると思いま= 2377;。燃焼研究室の私ӗ= 8;研究が、そうでした&= #12290;私は自分の研究と= 375;て、身近にある工業= ;燃焼装置に起こるTrouble（トラブ= 523;）で、理論的には誰= ;も取り上げてない問&#= 38988;をやろうと、かた{= 67;決心していました。= 燃焼研究室の談話室= 2391;、大型ロケットでล= 5;こる振動燃焼につい&= #12390;、私が解説してい= 383;時、Boiler ManのK<= /span>さんが、Boilerで昔よく起こった&#= 12508;ンボンボンというË= 02;周波の振動燃焼の話= をしました。私はそ= 2398;場で、「これだ」ӗ= 2;、これを研究Themaにしまし= 383;。そこで、まず低周= ;波振動燃焼が、かな&#= 12425;ず起こる実験系をË= 16;るのに、苦労しまし= たが成功しました。= 2354;とは、数学的解析ӗ= 1;すが、現象の Mechanismは言葉で"= 920;現はできるが、数学= ;的には表現が大変困&#= 38627;な系なので、近似Š= 99;法を工夫しで逃げま= した。研究としては= 2289;実験的にも数学的ӗ= 5;も中途半端な仕事で&= #12375;た。実用的には、= 368;新Boilerではこの= 330;生は容易に抑制でき= ;るため、実用価値は&#= 23569;ない研究でした。ŏ= 10;労したけれど、自分= の最初の成功した仕= 0107;には、なりませんӗ= 1;した。

東大から｢= 147;れ｣　「プロセス工= ;学」研究室をまかさ&#= 12428;る

その後突= 982;、航空技術研究所を= ;航空宇宙技術研究所&#= 12434;改称し。ロケットû= 71;ち上げを主な任務と= するという政策決定= 2364;明らかになりましӖ= 3;。Sと私はそ= 398;尖兵としてロケット= ;企業の実験設備の視&#= 23519;を命じられましたz= 90;実は挨拶まわりです= 。ロケットとなれば= 2289;研究所内で実験でӔ= 5;る訳ではなく、我々&= #12398;役目は企業にうま= 367;仕事してもらうこと= ;だからです。私には&#= 12414;ったく向かない仕É= 07;でした。第一、ソ連= の飛行士が、宇宙か= 2425;語りかける下で、Zero からの Rocket 開発に打= 385;込む気には、なれま= ;せんでした。

　　ここ= 395;いられないと思って= ;いた頃、化学企業か&#= 12425;は、熱心な勧誘が{= 54;りました。10年後は副= 038;長を約束するという= ;話もありました。自&#= 20998;の娘をという話ま{= 91;ありました。人の争= 奪が激しい時代でし= 2383;。その頃、まったӔ= 7;連絡の絶えていた矢&= #26408;教授から、電話が= 837;りました。事務的な= ;調子で「皆さんが帰&#= 12387;て来い、というか|= 25;帰って来ないか」で= す。　やめた経緯か= 2425;は、考えられないෘ= 1;なので、しばらく躊&= #36487;しましたが、有難= 367;感じ、承諾しました= ;。戻ってみて分かっ&#= 12383;ことは、皆さんがû= 47;って来いといったの= ではなく、矢木自身= 2364;皆さんを説得してࢯ= 8;った、ということで&= #12375;た。呼び戻した理= 001;は、矢木が持ってい= ;た2講座が4講座にふ= 360;たのを機会に、拡散= ;と伝熱の2講座を助= 945;授に渡し、矢木自身= ;は、反応工学2講座を担= 403;したが、これを実験= ;と理論に分け、私に&#= 12399;「理論反応工学」|= 34;分担させるためでし= た。矢木の考えで、= 2371;の講座の目的は、ࡡ= 3;応を超えて、化学工&= #26989;のプロセス全体を= 201;うものとされ、名称= ;も「プロセス工学」&#= 12392;されました。私はz= 89;その研究室の運営を= まかされました。

　　この= 740;究室には、応用化学= ;ばかりでなく、応用&#= 29289;理からも、すごいé= 98;生が、大学院研究生= として、集まりまし= 2383;。そして約3年で、矢= 408;の夢以外なにもなか= ;った空地に、優美壮&#= 22823;な構造物を、現出{= 73;せることが、できま= した。5年後に「= 270;学プロセス工学」の= ;発刊になったのです&#= 12290;

研究が実$= 074;的に終了したこの= 3年後に、= 420;創性を、何より問題= ;にする私には、もう&#= 19968;度、立ち消えの危Đ= 31;がありました。東西= Europeが参加す= 427;CHISAという大= 365;な学会から、矢木に= ;発表依頼が来ました&#= 12290;出来上がったばか|= 26;の「プロセス工学」= の核心であるP行列理論= 434;、発表しようという= ;ことで私が原稿を書&#= 12365;、Yagi and Nishimu= raの名で、学会事務&#= 23616;に送りました。し|= 00;らくして送られて来= た発表Programを見ると著者も発表者もYagi一人にな= 387;ていて, 私の名は= 436;全に落ちていました= ;。発表を依頼された&#= 12398;も、発表するのもŌ= 58;分だからという理由= で、Nobody である私= 398;名を、矢木が削った= ;と思われます。でも&#= 12371;の研究の第1論文で、= 517;前が落ちていたら「= ;化学プロセス工学」&#= 12398;創造者は矢木一人{= 91;、私は単なる追随者= になってしまいます= 2290;

　　これ= 434;打ち破るには、Prahaで行われ= 427;その会議に出席して= ;、実質的創造者は私&#= 12384;と叫びまくる必要{= 64;あります。でも当時= 、助手の公費海外出= 4373;は認められていまӕ= 9;んでした。そこで私&= #12399;、自費で私用出張= 434;することにしました= ;。費用として給料の6ヶ月分が= 517;要でしたが、そう決= ;めて、矢木に伝えま&#= 12375;た。「君が行くな|= 25;私は行くことない」= という答えも期待し= 2414;したが、そうはなӚ= 6;ませんでした。私は&= #28436;壇の下で、矢木の= 330;表を聞きましたが、= ;質問に答えたのは全&#= 12390;私でした。

　　でも= 289;私費による東欧への= ;出張を敢行し、会議&#= 12395;出席したことででz= 89;矢木と私の関係は、= すっかり変わりまし= 2383;。それまでは矢木ӗ= 9;、あくまで先生ぶっ&= #12390;いましたが、この= 371;と以来、矢木の方か= ;ら同格の人間として&#= 20184;き合って来るよう{= 95;なりました。やっと= 本心で、人間的な付= 2365;合いが出来るようӗ= 5;なりました。私の東&= #22823;追放人事をひっく= 426;返した、矢木の私に= ;対する気持は、こう&#= 12375;て現れた本心であ{= 87;たと思います。

私の心の中= 398;革命になった　東欧= ;旅行

このこと= 364;もたらした、さらに= ;重大な変化がありま&#= 12377;。それは、私の心{= 98;中の革命です。この= 東欧旅行の前と後で= 2289;私が別の人間になӚ= 6;ました。それは一言&= #12391;いえば、「理論思 = 771;の呪縛からの開放」= ;です。それまでは、&#= 26412;で読んで得た知識|= 34;もとに、頭の中の世= 界を作り上げて、そ= 2428;を真実と考え、たӗ= 2;いそれに反すること&= #12434;経験しても、それ= 399;例外であって、真実= ;ではないと抑えつけ&#= 12390;きた、ところがあ|= 26;ますが、それ以後は= 、経験したことの中= 2395;真実がある、と認ә= 7;て、頭の中の世界を&= #20462;正するようになり= 414;した。このことが、= ;私にとって、人間革&#= 21629;と呼ぶほどに重大É= 07;だったのは、私が父= 親の影響で、子供の= 8915;から、左翼社会主ೄ= 1;者であり、頭の中が&= #24038;翼思想の哲学と歴= 490;観で、埋め尽くされ= ;ていたからです。私&#= 12395;とって、特に大事{= 84;ったのは、資本主義= による搾取と権力に= 2424;る抑圧がなくなっӖ= 3;時、人間性は自然に&= #22238;復し、天国的な人&= 291;関係が実現するとい= ;う思想でした。した&#= 12364;って私の頭の中で{= 99;、ソ連はまだ貧しい= 社会かも知れないけ= 2428;ど、人間関係は天ࢲ= 9;的なはずでした。
でもこれ= 434;完全にぶちこわした= ;のは、ソ連と東欧を&#= 19968;人で旅した一ヶ月{= 98;経験でした。

北壁登頂の= 424;うなソ連一人旅】=

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これを計= 011;した時は、想像しな= ;かったことですが、&#= 24403;時, 一人でソ連国内を&#= 26053;するのは、少し大{= 70;さに言えば、一人で= Eiger（アイガ= 540;）の北壁を登るよう= ;に、困難で危険なこ&#= 12392;でした。なぜならô= 03;時のソ連は要塞国家= で、外国人を中に入= 2428;ない社会でした。ࠤ= 4;式に招待した外国人&= #12395;だけは、良い顔を= 375;ましたが、勝手に来= ;て、一人で旅する外&#= 22269;人は、密貿易かス|= 97;イと見られ、どこで= も逮捕され、厳しく= 1462;り調べられましたӍ= 0;私も、Czecho（チェコA= 289;国境で身体検査をさ= ;れ、持っていた制限&#= 20197;上の米ドルを、密Ũ= 31;易と認定され、軍事= 裁判にかけられ、取= 2426;上げられました。ߟ= 4;影まばらな国境駅で&= #34892;われた、ロシア語= 395;よる軍事裁判の恐怖= ;は、今も忘れません&#= 12290;

　旅を続けること&#= 12399;, さらに困&= 627;でした。日本の旅行= ;代理店に、旅費を払&#= 12387;て、Voucher（支払い#= 388;明書）を持っていて= ;、これを現地で、列&#= 36554;切符に交換するの{= 91;すが、これが一大事= です。駅で、長い行= 1015;の後ろについて2時間経っ= 390;、窓口に達すると、= ;「窓口で違う、アッ&#= 12481;」と言われます。|= 14;た２時間並んで、窓= 口に達すると、同じ= 2424;うに「アッチ」と෌= 8;われます。文句をい&= #12358;と、少しVoucherを見た上= 289;「これは連絡が来て= ;ないので、切符には&#= 20132;換できない」とのÇ= 68;言です。さすがに頭= にきて、建物の3階にある= 368;高責任者の部屋に行= ;って、直接に事情を&#= 35500;明すると、了解しz= 89;やっと解決しました= 。これだけのことで= 2289;朝9時から午= 460;2時までか= 363;りました。この複雑= ;な交渉は、全てロシ&#= 12450;語だけです。こう{= 75;て国際列車の切符が= 取れた後も、朝５時= 2395;出るその列車に乗Ӛ= 6;遅れたら、後があり&= #12414;せん。そのような= 178;の用心のために、隠= ;し持っていた500ドルを、= 462;り上げられているか= ;らです。目覚まし時&#= 35336;のないHotelで、朝3時に起き= 427;こと、前の晩Taxiを市内電$= 554;まで頼んであるが、= ;本当に来るかどうか&#= 12289;市内電車の始発時ž= 91;は聞いたが、その行= き先に間違いがない= 2363;どうか、どの一歩Ӕ= 3;間違っても、後が無&= #12356;奈落へ転落です。

毎日がこ= 398;調子の不安の中で、= ;ロシア人とPoland人の間で= 289;2週間、恐= 598;と走り回りで、汗び= ;っしょりになる生活&#= 12434;、しました。一日Ô= 05;き回り、お腹がペコ= ペコに空いて、Restaurantで席につ= 356;ても、この国では、= ;どんなに合図しても&#= 12289;沢山いるWaiter の誰も、= 880;文取りに来てくれま= ;せん。しばらくして&#= 12431;かったのは、このTableと隣のTableの二つを= 285;当しているWaiterが、隣のTableの注文を= 462;ってKitchenに行った= 414;ま、その料理が出来= ;るまで、Kitchenで休んで= 356;るのです。他のWaiterは、自分= 398;Table以外は、 = 118;対に知らん顔です。= ;「お待たせして申し&#= 35379;ありませんね」と{= 63;「担当の者を呼びま= しょう」というよう= 2394;セリフは、絶対にೖ= 2;かれません。お客は&= #25991;句を言わず、おと= 394;しく待っています。= ;そして終わって、お&#= 23458;が帰る時も、Waiter から「有&= 627;う」ということは、= ;ありません。Waiter の給料は= 289;国から来ており、お= ;客に食べさせてもら&#= 12387;ているのではない{= 98;で、「ありがとう｣= 言うべきは、労働し= 2390;もらった客であっӗ= 0;、自分たちが言うの&= #12399;、資本主義的偽善= 384;、と言う感覚なので= ;しょう。

偽善の嫌= 356;な私は、偽善なしを= ;徹底すれば、そうい&#= 12358;ことかと、諦める{= 71;とにしましたが、こ= の国の、制度的欠陥= 2392;して、許せなかっӖ= 3;ことが、あります。&= #12381;れは、国民全体の= 448;僚化です。国民全体= ;が国から給料をもら&#= 12358;この国では、働くņ= 81;務もあるが、同時に= 、国の執行機関の末= 1471;としての権限も与Ӕ= 0;られています。つま&= #12426;、国民全体が官僚= 394;のです。許せなかっ= ;たのは、そのような&#= 22269;民誰もが、自分のû= 63;にある、僅かな権限= を振り回して、民衆= 2434;いじめることですӍ= 0;30年前に行= 387;たソ連崩壊の予測= に書いたTretyako= v（トレチャコフ）&#= 32654;術館の門番の婆さ|= 35;が、その例です。ど= んなに頼んでも、無= 5222;して、時間前に門ӛ= 4;閉め、自分の権限の&= #35937;徴である、鍵束を#= 211;せつけながら、悠然= ;と帰って行きました&#= 12290;かつて自分がやら|= 28;たことをやれる立場= になったことに満足= 2434;覚えているようにශ= 1;えました。でも若い&= #19990;代を含めて、それ= 364;どこでも見られたの= ;は、自分がどこでも&#= 12371;こでも、官僚主義{= 95;よる意地悪をされる= 生活の中で、感覚が= 2362;かしくなり、自分ӗ= 8;権限は、官僚的に行&= #20351;するのが当然、と = 771;える悪循環に、陥っ= ;ているように、見え&#= 12414;した。

【なぜ社会= 027;義は、Smile のない社会を作る&#= 12398;か。民衆の下層心ĩ= 02;】

その結果= 289;極端に暮らしにくい= ;社会が出現していま&#= 12375;た。一番端的にそ|= 28;を感じたのは、社会= 全体での、Smileの欠如で= 377;。Smile という笑&= 996;には、「好意の信号= ;」としての笑顔と、&#= 12300;嬉しさの表現」と{= 75;ての笑顔があります= 。Business での Smile は、｢好意= 398;信号｣としての Smileですが、= 190;分かは、｢嬉しさの= ;表現｣もあります。&#= 12381;して、効果的Smile とは、単= 394;る｢信号｣を「嬉し= ;さ」と「誤解」させ&#= 12427;ことです。このた|= 17;、偽善をきらう人は= Business での Smile を嫌います= 290;労働者の国で起こっ= ;ていたのは、そうい&#= 12358;ことです。商店で|= 18;、Restaurantでも、「= 377;難う」という言葉が= ;絶対に聞かれないだ&#= 12369;でなく、Smileもありま= 379;ん。店でないと、街= ;のどこにも Smile がなくな= 427;のです。すると人々= ;は自然に意地悪くな&#= 12427;のです。

このような「民衆&#= 12398;心理」は、それま{= 91;の社会主義理論に、= 抜け落ちていた所で= 2377;。権力に対抗するও= 5;理はあっても、互い&= #12395;いじめあう心理は= 289;考えてません。人間= ;の心理は考えても、&#= 19978;層階級の心理から{= 98;類推であって、幼時= から周囲に苛め抜か= 2428;て、ひねこけてしә= 4;っている、下層民衆&= #12398;心理ではありませ= 435;。それは自分が、下= ;層民衆として体験し&#= 12394;ければ、分からな{= 56;ことですが、それは= 普通は不可能です。= 9305;に自国では不可能ӗ= 1;す。どんな徴候から&= #12418;、身元はわかって= 375;まう、からです。私= ;は、たまたま、ソ連&#= 12391;、社会の滝つぼにŒ= 53;ち込み、何の特権も= ない民衆の一人とし= 2390;、民衆の間で、もә= 5;ぬかれたので、民衆&= #12398;下層の心理を実感= 377;ることが、できたの= ;です。

朝から晩= 414;での、この不愉快さ= ;の中で暮す中で、私&#= 12399;絶えず、こう思いŁ= 54;けました。

国民全部が、官僚&#= 12391;ある国より、全部{= 64;、商人である国の方= がよい。

偽善にせよ、Smileがあるか= 425;

この思は= 289;3週間のう= 385;に、確固たる確信に= ;変わりました。この Theseが、仮に= 289;私の社会主義の思想= ;体系と、矛盾しよう&#= 12392;、ゆずれない真理{= 84;、という確信です。=

それは「言葉」に&#= 12424;る呪縛、「理屈」{= 95;よる呪縛からの、解= 放でした。そして、= 2076;験を通じて確信しӖ= 3;ことを、真理と認め&= #12427;ことでした。人間= 398;心理の真理を、まと= ;もに認めることで、&#= 20605;善を、絶対悪と感{= 76;る偏狭さからも、解= 放されました。私の= 0013;の人間の革命でしӖ= 3;。私の後半生におけ&= #12427;、ある程度独創的= 394;生き方が、可能だっ= ;たのは、この革命の&#= 12362;かげです。

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この革命= 434;実現できた要因が、= ;二つあります。第一&#= 12399;、自費で私用旅券{= 91;、Prahaに出張し= 383;ことです。当時公用= ;旅券では、絶対に認&#= 12417;られなかった、ソŰ= 99;東欧圏の一人旅が、= 出来ました。しかし= 2371;の3週間の旅= 364;、私の中の人間革命= ;になったのは、私が&#= 24605;い違いをして、軍É= 07;要塞国家の荒々しい= 滝壺に、一人で飛び= 6796;んで、一人でもがӓ= 6;たため、ソ連社会の&= #30495;実を、身にしみて= 863;じることが出来たか= ;らです。これは、私&#= 12364;、ロシア語に自信{= 64;あったから、立てた= 計画ですし、ロシア= 5486;が十分だから、わӔ= 3;った真実でもありま&= #12377;。そのロシア語は= 289;10年前、学%= 096;学生の時、週3回2<= /span>年間、白系ロシア&#= 20154;から習ったもので{= 75;た。本物の革命とは= 、このような過去の= 1313;分な準備があってӌ= 9;可能になるものと思&= #12356;ます。

　　　　　　　　&#= 12288;　　　　　　　　z= 88;　　　　　　　　<= span lang=3DEN-US>(Apr. 13 Jim Nishimura)

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